Связанные правки для «Категория:Проекты»
Материал из НГПУ им. К.Минина
Это список недавних изменений в страницах, на которые ссылается указанная страница (или входящих в указанную категорию). Страницы, входящие в ваш список наблюдения выделены.
20 мая 2024
23:24 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1 (11 изменений | история) . . (+7960) . . [Анна Ермилова (11×)] | |
23:24 (текущ. | пред.) . . (0) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
23:23 (текущ. | пред.) . . (+980) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
23:19 (текущ. | пред.) . . (+241) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
23:18 (текущ. | пред.) . . (+241) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
23:16 (текущ. | пред.) . . (+240) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
21:24 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
21:23 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
21:14 (текущ. | пред.) . . (+1292) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
20:56 (текущ. | пред.) . . (+3566) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
20:24 (текущ. | пред.) . . (+447) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
19:53 (текущ. | пред.) . . (+953) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) |
19:48 | Учебный проект Путешествие в мир налогов (12 изменений | история) . . (+2893) . . [Перевалова Анастасия; Погодина Даяна (11×)] | |
19:48 (текущ. | пред.) . . (-241) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
19:47 (текущ. | пред.) . . (+241) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
19:47 (текущ. | пред.) . . (-242) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
19:47 (текущ. | пред.) . . (+242) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
19:46 (текущ. | пред.) . . (+2001) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
17:00 (текущ. | пред.) . . (+72) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) | ||
16:55 (текущ. | пред.) . . (+162) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:32 (текущ. | пред.) . . (+172) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:02 (текущ. | пред.) . . (+161) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
14:38 (текущ. | пред.) . . (+238) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
13:55 (текущ. | пред.) . . (+88) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
13:51 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
15:42 | Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов (16 изменений | история) . . (-21) . . [Перевалова Анастасия (16×)] | |
15:42 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:42 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:22 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:21 (текущ. | пред.) . . (-639) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
15:19 (текущ. | пред.) . . (0) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:18 (текущ. | пред.) . . (+69) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:13 (текущ. | пред.) . . (+100) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
14:25 (текущ. | пред.) . . (+43) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Цели исследования) | ||
14:24 (текущ. | пред.) . . (+36) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
14:18 (текущ. | пред.) . . (+382) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
14:01 (текущ. | пред.) . . (+3) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Цели исследования) | ||
14:01 (текущ. | пред.) . . (+47) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Цели исследования) | ||
13:59 (текущ. | пред.) . . (-50) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||
13:54 (текущ. | пред.) . . (+15) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Тема исследования группы) | ||
13:53 (текущ. | пред.) . . (-3) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||
13:53 (текущ. | пред.) . . (-25) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
13:53 | Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов (2 изменения | история) . . (-118) . . [Погодина Даяна (2×)] | |
13:53 (текущ. | пред.) . . (-101) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
13:52 (текущ. | пред.) . . (-17) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
13:52 | Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов (разн. | история) . . (-126) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
19 мая 2024
21:52 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1 (10 изменений | история) . . (+9674) . . [Анна Ермилова (10×)] | |
21:52 (текущ. | пред.) . . (+42) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
01:36 (текущ. | пред.) . . (+696) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
01:31 (текущ. | пред.) . . (+878) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
01:23 (текущ. | пред.) . . (+526) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
01:20 (текущ. | пред.) . . (+3964) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
00:48 (текущ. | пред.) . . (+15) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
00:46 (текущ. | пред.) . . (+4) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
00:44 (текущ. | пред.) . . (+3) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
00:44 (текущ. | пред.) . . (+3245) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
00:43 (текущ. | пред.) . . (+301) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) |
18 мая 2024
12:38 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МИ-23-1 (4 изменения | история) . . (+364) . . [Бутвенко Полина (4×)] | |
12:38 (текущ. | пред.) . . (+5) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
12:38 (текущ. | пред.) . . (+44) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
12:19 (текущ. | пред.) . . (+2) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
12:19 (текущ. | пред.) . . (+313) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
09:27 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (разн. | история) . . (+282) . . Горев Никита Алексеевич (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) |
09:27 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (6 изменений | история) . . (+201) . . [Майстренкова Алиса; Елизавета Бусыгина (5×)] | |
09:27 (текущ. | пред.) . . (+201) . . Майстренкова Алиса (обсуждение | вклад) | ||
09:22 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
09:21 (текущ. | пред.) . . (-107) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) | ||
09:20 (текущ. | пред.) . . (0) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) | ||
09:19 (текущ. | пред.) . . (+2) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) | ||
09:19 (текущ. | пред.) . . (+106) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) |
17 мая 2024
22:54 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель – цифровая профессия/МЭ-23-1 (разн. | история) . . (+736) . . Курылева Анастасия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
21:44 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (4 изменения | история) . . (+1005) . . [Романова Дарья (4×)] | |
21:44 (текущ. | пред.) . . (-9) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:39 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
21:39 (текущ. | пред.) . . (+809) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
21:31 (текущ. | пред.) . . (+204) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
18:57 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МИ-23-1 (3 изменения | история) . . (+3076) . . [Бутвенко Полина (3×)] | |
18:57 (текущ. | пред.) . . (+1676) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
18:51 (текущ. | пред.) . . (+1400) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
12:11 (текущ. | пред.) . . (0) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Тема исследования группы) |
17:28 | Учебный проект Путешествие в мир налогов (2 изменения | история) . . (-6) . . [Перевалова Анастасия (2×)] | |
17:28 (текущ. | пред.) . . (-3) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
17:27 (текущ. | пред.) . . (-3) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
17:17 | Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (20 изменений | история) . . (+3616) . . [Погодина Даяна (20×)] | |
17:17 (текущ. | пред.) . . (+28) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:14 (текущ. | пред.) . . (0) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:14 (текущ. | пред.) . . (0) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:13 (текущ. | пред.) . . (+28) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:09 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:08 (текущ. | пред.) . . (+52) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:05 (текущ. | пред.) . . (+282) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:54 (текущ. | пред.) . . (+1956) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
16:31 (текущ. | пред.) . . (-39) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) | ||
16:30 (текущ. | пред.) . . (0) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:28 (текущ. | пред.) . . (0) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:27 (текущ. | пред.) . . (+420) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:23 (текущ. | пред.) . . (+47) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:21 (текущ. | пред.) . . (0) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:18 (текущ. | пред.) . . (0) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:17 (текущ. | пред.) . . (+578) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:38 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:25 (текущ. | пред.) . . (+348) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
14:51 (текущ. | пред.) . . (-2) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
14:50 (текущ. | пред.) . . (-84) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
16:39 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1 (2 изменения | история) . . (+246) . . [Анна Ермилова (2×)] | |
16:39 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
16:34 (текущ. | пред.) . . (+245) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) |
15 мая 2024
22:51 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (2 изменения | история) . . (+2111) . . [Горев Никита Алексеевич (2×)] | |
22:51 (текущ. | пред.) . . (+759) . . Горев Никита Алексеевич (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
22:46 (текущ. | пред.) . . (+1352) . . Горев Никита Алексеевич (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
21:49 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (2 изменения | история) . . (+8) . . [Романова Дарья (2×)] | |
21:49 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:48 (текущ. | пред.) . . (+7) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
00:24 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (разн. | история) . . (+16) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
13 мая 2024
20:53 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (2 изменения | история) . . (+498) . . [Друзина Полина (2×)] | |
20:53 (текущ. | пред.) . . (+63) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
20:52 (текущ. | пред.) . . (+435) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
11 мая 2024
15:49 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (14 изменений | история) . . (+7868) . . [Романова Дарья (14×)] | |
15:49 (текущ. | пред.) . . (+226) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:47 (текущ. | пред.) . . (-17) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:47 (текущ. | пред.) . . (+78) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:24 (текущ. | пред.) . . (+256) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:24 (текущ. | пред.) . . (+486) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:21 (текущ. | пред.) . . (+1120) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:19 (текущ. | пред.) . . (+402) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:18 (текущ. | пред.) . . (-13) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:16 (текущ. | пред.) . . (+323) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:13 (текущ. | пред.) . . (+343) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:10 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:09 (текущ. | пред.) . . (+1854) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:02 (текущ. | пред.) . . (+735) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
15:01 (текущ. | пред.) . . (+2074) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
11:56 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (2 изменения | история) . . (0) . . [Друзина Полина (2×)] | |
11:56 (текущ. | пред.) . . (0) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
11:55 (текущ. | пред.) . . (0) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
10 мая 2024
22:36 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (6 изменений | история) . . (+11 872) . . [Друзина Полина (6×)] | |
22:36 (текущ. | пред.) . . (+129) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
22:34 (текущ. | пред.) . . (+248) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||
22:32 (текущ. | пред.) . . (+2212) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
22:11 (текущ. | пред.) . . (+2142) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
20:40 (текущ. | пред.) . . (-36) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
20:39 (текущ. | пред.) . . (+7177) . . Друзина Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
12:22 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель – цифровая профессия/МЭ-23-1 (3 изменения | история) . . (+410) . . [Dasha Shvetsova (3×)] | |
12:22 (текущ. | пред.) . . (-2) . . Dasha Shvetsova (обсуждение | вклад) | ||
12:21 (текущ. | пред.) . . (+416) . . Dasha Shvetsova (обсуждение | вклад) | ||
12:17 (текущ. | пред.) . . (-4) . . Dasha Shvetsova (обсуждение | вклад) |
4 мая 2024
16:24 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (разн. | история) . . (+28) . . Никита Кувшинов (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
13:09 | Учебный проект Путешествие в мир налогов (8 изменений | история) . . (+1215) . . [Погодина Даяна; Перевалова Анастасия (7×)] | |
13:09 (текущ. | пред.) . . (+264) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
13:08 (текущ. | пред.) . . (+385) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
12:38 (текущ. | пред.) . . (+186) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
12:34 (текущ. | пред.) . . (+185) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
12:14 (текущ. | пред.) . . (-10) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) | ||
12:12 (текущ. | пред.) . . (+79) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
12:11 (текущ. | пред.) . . (+113) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
11:43 (текущ. | пред.) . . (+13) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
Н 12:51 | Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов (10 изменений | история) . . (+14 903) . . [Перевалова Анастасия (2×); Погодина Даяна (8×)] | |
12:51 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||
12:51 (текущ. | пред.) . . (+80) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||
12:49 (текущ. | пред.) . . (+72) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) | ||
12:47 (текущ. | пред.) . . (+14 131) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) | ||
12:41 (текущ. | пред.) . . (+129) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта) | ||
12:29 (текущ. | пред.) . . (-47) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта) | ||
12:29 (текущ. | пред.) . . (+47) . . Перевалова Анастасия (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта) | ||
12:20 (текущ. | пред.) . . (-489) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (Содержимое страницы заменено на «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}») | ||
12:19 (текущ. | пред.) . . (+491) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) | ||
Н | 12:17 (текущ. | пред.) . . (+488) . . Погодина Даяна (обсуждение | вклад) (Новая страница: «==Авторы и участники проекта== ==Тема исследования группы== == Проблемный вопрос (вопрос дл…») |
12:05 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 (разн. | история) . . (+115) . . Ушакова Евгения (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
3 мая 2024
21:53 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (5 изменений | история) . . (+1005) . . [Елизавета Бусыгина (5×)] | |
21:53 (текущ. | пред.) . . (-13) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:52 (текущ. | пред.) . . (+287) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
18:49 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
18:49 (текущ. | пред.) . . (+370) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
16:07 (текущ. | пред.) . . (+360) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) |
15:22 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-23-1 (разн. | история) . . (+73) . . Белова Мария (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта) |
2 мая 2024
19:47 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (разн. | история) . . (+121) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
14:13 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (разн. | история) . . (+932) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) |
1 мая 2024
20:45 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (10 изменений | история) . . (+2904) . . [Романова Дарья (10×)] | |
20:45 (текущ. | пред.) . . (+101) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
18:16 (текущ. | пред.) . . (+339) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:13 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:13 (текущ. | пред.) . . (+410) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:09 (текущ. | пред.) . . (+379) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:37 (текущ. | пред.) . . (+499) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
17:28 (текущ. | пред.) . . (+518) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||
17:28 (текущ. | пред.) . . (+277) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Цели исследования) | ||
17:27 (текущ. | пред.) . . (+191) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||
17:27 (текущ. | пред.) . . (+189) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Тема исследования группы) |
27 апреля 2024
15:31 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (разн. | история) . . (-70) . . Романова Дарья (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта) |
14:04 | Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель - цифровая профессия/МИ-23-1 (3 изменения | история) . . (+2910) . . [Баймират оразбаев; MaksimovArtiom (2×)] | |
14:04 (текущ. | пред.) . . (+90) . . Баймират оразбаев (обсуждение | вклад) | ||
11:06 (текущ. | пред.) . . (+37) . . MaksimovArtiom (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
11:02 (текущ. | пред.) . . (+2783) . . MaksimovArtiom (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
13:54 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/МИ-23-1 (5 изменений | история) . . (-445) . . [Комарова Дарья (5×)] | |
13:54 (текущ. | пред.) . . (-32) . . Комарова Дарья (обсуждение | вклад) | ||
13:15 (текущ. | пред.) . . (+207) . . Комарова Дарья (обсуждение | вклад) | ||
13:06 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Комарова Дарья (обсуждение | вклад) | ||
13:04 (текущ. | пред.) . . (+146) . . Комарова Дарья (обсуждение | вклад) | ||
12:57 (текущ. | пред.) . . (-765) . . Комарова Дарья (обсуждение | вклад) |
13:27 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МИ-23-1 (10 изменений | история) . . (+3495) . . [Бутвенко Полина (10×)] | |
13:27 (текущ. | пред.) . . (+26) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
13:10 (текущ. | пред.) . . (+337) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
13:09 (текущ. | пред.) . . (+256) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
13:08 (текущ. | пред.) . . (+293) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
13:07 (текущ. | пред.) . . (+249) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
13:06 (текущ. | пред.) . . (+333) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
13:04 (текущ. | пред.) . . (+379) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
13:02 (текущ. | пред.) . . (+331) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) | ||
13:00 (текущ. | пред.) . . (+3) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
12:48 (текущ. | пред.) . . (+1288) . . Бутвенко Полина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
26 апреля 2024
22:46 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/МИ-23-1 (3 изменения | история) . . (+942) . . [Гладкова Александра (3×)] | |
22:46 (текущ. | пред.) . . (+12) . . Гладкова Александра (обсуждение | вклад) | ||
22:45 (текущ. | пред.) . . (+4) . . Гладкова Александра (обсуждение | вклад) | ||
22:44 (текущ. | пред.) . . (+926) . . Гладкова Александра (обсуждение | вклад) |
24 апреля 2024
17:31 | Учебный проект Заимствования среди нас (17 изменений | история) . . (+2966) . . [Татьяна Белова (17×)] | |
17:31 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) | ||
17:31 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) | ||
17:31 (текущ. | пред.) . . (+76) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) | ||
16:25 (текущ. | пред.) . . (-3) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
16:25 (текущ. | пред.) . . (+260) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
16:21 (текущ. | пред.) . . (-28) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||
16:20 (текущ. | пред.) . . (+22) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||
16:20 (текущ. | пред.) . . (+118) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||
15:49 (текущ. | пред.) . . (-4) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||
15:43 (текущ. | пред.) . . (+673) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:41 (текущ. | пред.) . . (+380) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||
15:40 (текущ. | пред.) . . (-4) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||
15:40 (текущ. | пред.) . . (+136) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||
15:38 (текущ. | пред.) . . (+332) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||
15:35 (текущ. | пред.) . . (-2) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
15:34 (текущ. | пред.) . . (+593) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
15:32 (текущ. | пред.) . . (+417) . . Татьяна Белова (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
16:30 | Результаты исследований обучающихся в проекте Особенности словотворчества в сказе Н.С. Лескова Левша (2 изменения | история) . . (+386) . . [Степанова Ульяна Владимировна (2×)] | |
16:30 (текущ. | пред.) . . (+219) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) | ||
16:26 (текущ. | пред.) . . (+167) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта) |
16:21 | Учебный проект Особенности словотворчества в сказе Н.С. Лескова Левша (20 изменений | история) . . (+4148) . . [Степанова Ульяна Владимировна (20×)] | |
16:21 (текущ. | пред.) . . (+2) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) | ||
16:20 (текущ. | пред.) . . (+113) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
16:10 (текущ. | пред.) . . (0) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||
16:10 (текущ. | пред.) . . (-48) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||
16:09 (текущ. | пред.) . . (+48) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||
16:08 (текущ. | пред.) . . (+419) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||
16:04 (текущ. | пред.) . . (+131) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
16:02 (текущ. | пред.) . . (+99) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:53 (текущ. | пред.) . . (+186) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:44 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:44 (текущ. | пред.) . . (+205) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:35 (текущ. | пред.) . . (+155) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||
15:22 (текущ. | пред.) . . (+392) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||
15:08 (текущ. | пред.) . . (+7) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) | ||
15:07 (текущ. | пред.) . . (+3) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) | ||
14:53 (текущ. | пред.) . . (+156) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) | ||
07:51 (текущ. | пред.) . . (+2) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
07:50 (текущ. | пред.) . . (+318) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||
07:49 (текущ. | пред.) . . (+1959) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||
07:34 (текущ. | пред.) . . (0) . . Степанова Ульяна Владимировна (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) |
13:39 | Учебный проект Лингвистические ошибки вокруг нас (2 изменения | история) . . (+402) . . [Солдатова Ангелина Олеговна (2×)] | |
13:39 (текущ. | пред.) . . (-2) . . Солдатова Ангелина Олеговна (обсуждение | вклад) | ||
м | 13:38 (текущ. | пред.) . . (+404) . . Солдатова Ангелина Олеговна (обсуждение | вклад) |
23 апреля 2024
21:35 | Учебный проект Лингвистические ошибки вокруг нас (3 изменения | история) . . (+1986) . . [Солдатова Ангелина Олеговна (3×)] | |
21:35 (текущ. | пред.) . . (0) . . Солдатова Ангелина Олеговна (обсуждение | вклад) | ||
21:26 (текущ. | пред.) . . (+27) . . Солдатова Ангелина Олеговна (обсуждение | вклад) | ||
20:19 (текущ. | пред.) . . (+1959) . . Солдатова Ангелина Олеговна (обсуждение | вклад) |
22 апреля 2024
22:06 | Результаты исследования обучающихся в проекте Как спасти Муму? (10 изменений | история) . . (+1333) . . [Воронина Юлия (10×)] | |
22:06 (текущ. | пред.) . . (+157) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Вывод) | ||
22:05 (текущ. | пред.) . . (+157) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:49 (текущ. | пред.) . . (+160) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:48 (текущ. | пред.) . . (0) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:47 (текущ. | пред.) . . (0) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:47 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:46 (текущ. | пред.) . . (+254) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:38 (текущ. | пред.) . . (+103) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:37 (текущ. | пред.) . . (+23) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
21:36 (текущ. | пред.) . . (+480) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
21 апреля 2024
21:08 | Учебный проект Как спасти Муму? (4 изменения | история) . . (+207) . . [Воронина Юлия (4×)] | |
21:08 (текущ. | пред.) . . (+111) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||
21:05 (текущ. | пред.) . . (+48) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) | ||
21:03 (текущ. | пред.) . . (-4) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) | ||
21:02 (текущ. | пред.) . . (+52) . . Воронина Юлия (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) |