Учебный проект Комическое и сатирическое в пьесе А.С.Грибоедова Горе от ума — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[https://dlib.rsl.ru/viewer/01003569964#?page=1 Горе от ума] | [https://dlib.rsl.ru/viewer/01003569964#?page=1 Горе от ума] | ||
| + | [http://griboedov.lit-info.ru/griboedov/about/vospominaniya/fomichev.htm С. А. Фомичев. Личность Грибоедова] | ||
| + | [http://feb-web.ru/FEB/GRIBOED/critics/krit/krit01.htm А. С. ГРИБОЕДОВ В РУССКОЙ КРИТИКЕ] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 11:36, 8 декабря 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему не состарился грибоедовский Чацкий, а вместе с ним и комедия?
Проблемные вопросы
1. В чем специфика комедии как жанра?
2. Как связаны заглавие комедии и ее поэтика?
3. Какие проблемы поднимает Грибоедов в своей комедии?
4. Роль юмора и сатиры в раскрытии конфликта двух эпох в комедии "Горе от ума"?
Учебные вопросы
О чём «говорят» фамилии персонажей?
Какие взгляды представителей «века нынешнего» и «века минувшего» противопоставляются в произведении?
Сравните два монолога: монолог Фамусова («Вот то-то, все вы гордецы») и монолог Чацкого («И точно, начал свет глупеть»). В чём вы видите разницу в жизненных позициях этих героев (их идеалы, уважаемые ими люди и т.д.)? Чья позиция вам ближе?
Совпадает ли характеристика московских «тузов» (= судей и законодателей жизни в Москве), данная Чацким, с отзывами Фамусова (явл. 5) в монологе «А судьи кто»? Что вызывает гнев Чацкого?
План проведения проекта
1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.
2 этап: Сбор и обработка полученной информации.
3 этап: Оформление результатов работы.
4 этап: Защита работ и подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Горе от ума С. А. Фомичев. Личность Грибоедова А. С. ГРИБОЕДОВ В РУССКОЙ КРИТИКЕ
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-15-1 декабрь 2020
