Учебный проект Комическое и сатирическое в пьесе А.С.Грибоедова Горе от ума

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен поиску и осмыслению проблем в произведении А.С.Грибоедова "Горе от ума". В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему не состарился грибоедовский Чацкий, а вместе с ним и комедия?

Проблемные вопросы

1. В чем специфика комедии как жанра?

2. Как связаны заглавие комедии и ее поэтика?

3. Какие проблемы поднимает Грибоедов в своей комедии?

4. Роль юмора и сатиры в раскрытии конфликта двух эпох в комедии "Горе от ума"?

Учебные вопросы

О чём «говорят» фамилии персонажей?

Какие взгляды представителей «века нынешнего» и «века минувшего» противопоставляются в произведении?

В чём вы видите разницу в жизненных позициях Фамусова и Чацкого (их идеалы, уважаемые ими люди и т.д.)? Чья позиция вам ближе?

Совпадает ли характеристика московских «тузов» (= судей и законодателей жизни в Москве), данная Чацким, с отзывами Фамусова (явл. 5) в монологе «А судьи кто»? Что вызывает гнев Чацкого?