Учебный проект Объединённые сетью-2011: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 3 участников)
Строка 52: Строка 52:
 
== Продукты проектной деятельности студентов ==
 
== Продукты проектной деятельности студентов ==
 
[[Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011]]
 
[[Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011]]
 +
 +
[[Результаты исследований группы Защитники в проекте Объединённые сетью-2011]]
 +
 +
[[Результаты исследований группы Гугловцы в проекте Объединённые сетью-2011]]
 +
 +
[[Результаты исследований группы Поисковики в проекте Объединённые сетью-2011]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 63: Строка 69:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:ГлоссарийИнтернет.pdf|Словарь терминов и персоналий]]
+
*[[Медиа:ГлоссарийИнтернет.pdf|Словарь терминов и персоналий]]
 
+
*[[Медиа:Литература Интернет.pdf|Источники информации для проекта]]
[[Медиа:Литература Интернет.pdf|Источники информации для проекта]]
+
*[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]
 
+
*[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]
[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]
+
*[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]
 
+
*[http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]
+
*[http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
 
+
*[http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]
+
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
 
+
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики)    Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]
+
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
 
+
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]  
[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
+
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
 
+
*[http://www.wordle.net «Облако» слов]
[http://sites.google.com/site/obseniebezgranic/home Пример Google-сайта]
 
 
 
[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]  
 
 
 
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/kklimentina/index.html Пример группы для хранения закладок по теме "Информационная безопасность"]
 
 
 
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]
 
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Текущая версия на 07:20, 24 мая 2011

Автор проекта

Круподерова Е.П., профессор кафедры математики и информатики

Название проекта

Раздел в программе по информатике "Локальные и глобальные компьютерные сети". Творческое название "Объединённые сетью"

Дисциплина, группа

Информатика, группа ИСТ 10

Краткая аннотация проекта

Приблизительно за 700 лет до Рождества Христова в Греции было сделано решающее изобретение - алфавит. Эта концептуальная технология предопределила развитие западной философии и науки в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, т.е. в конечном счете предопределила наш сегодняшний мир. Технологическая революция не меньших исторических масштабов состоялась 2700 лет спустя, когда различные способы коммуникации стало возможным интегрировать в интерактивные информационные сети. Появление новой системы электронной коммуникации, в частности Интернет, уже меняет нашу культуру и меняет ее необратимо. Исследованию возможностей Интернета, положительных и отрицательных сторон интернетизации посвящен данный проект.

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» со студентами первого курса. Раздел «Локальные и глобальные компьютерные сети». Может быть реализован с учениками 11 класса в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, студенты ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»

В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно взаимодействовать?

Проблемные вопросы

  • Как организовать эффективный поиск в Интернет?
  • Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?
  • Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?
  • Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?

Учебные вопросы

  • Что такое компьютерная сеть?
  • Какое оборудование используется для подключения к Интернету7
  • Каково назначение программ-браузеров?
  • Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
  • Как осуществляется в Интернет поиск информации?
  • Как осуществляется навигация в Интернет?
  • Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
  • Что такое веб 2.0?
  • Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования текстовых документов, таблиц, презентаций?
  • Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?
  • Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
  • Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?

Публикация преподавателя

Круподерова букле1т.jpg Круподерова буклет2.jpg

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация для выявления представлений и интересов студентов

Стартовая презентация

Продукты проектной деятельности студентов

Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011

Результаты исследований группы Защитники в проекте Объединённые сетью-2011

Результаты исследований группы Гугловцы в проекте Объединённые сетью-2011

Результаты исследований группы Поисковики в проекте Объединённые сетью-2011

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы групп в проекте

Лист планирования работы в группе

Самооценка работы в группе

Оценка навыков сотрудничества в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с близкой тематикой