Учебный проект Объединённые сетью-2011: различия между версиями
(→Продукты проектной деятельности студентов) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Продукты проектной деятельности студентов == | == Продукты проектной деятельности студентов == | ||
[[Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011]] | [[Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011]] | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований группы Защитники в проекте Объединённые сетью-2011]] | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований группы Гугловцы в проекте Объединённые сетью-2011]] | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований группы Поисковики в проекте Объединённые сетью-2011]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 63: | Строка 69: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [[Медиа:ГлоссарийИнтернет.pdf|Словарь терминов и персоналий]] | + | *[[Медиа:ГлоссарийИнтернет.pdf|Словарь терминов и персоналий]] |
| − | + | *[[Медиа:Литература Интернет.pdf|Источники информации для проекта]] | |
| − | [[Медиа:Литература Интернет.pdf|Источники информации для проекта]] | + | *[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]] |
| − | + | *[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]] | |
| − | [[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]] | + | *[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]] |
| − | + | *[http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime'''] | |
| − | [[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]] | + | *[http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity'''] |
| − | + | *[http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.] | |
| − | [[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]] | + | *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования] |
| − | + | *[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]] | |
| − | [http:// | + | *[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]] |
| − | + | *[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com] | |
| − | [ | + | *[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»] |
| − | + | *[http://www.wordle.net «Облако» слов] | |
| − | [ | ||
| − | |||
| − | [ | ||
| − | |||
| − | [http:// | ||
| − | |||
| − | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 07:20, 24 мая 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Дисциплина, группа
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Презентация для выявления представлений и интересов студентов
- 9 Продукты проектной деятельности студентов
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с близкой тематикой
Автор проекта
Круподерова Е.П., профессор кафедры математики и информатики
Название проекта
Раздел в программе по информатике "Локальные и глобальные компьютерные сети". Творческое название "Объединённые сетью"
Дисциплина, группа
Информатика, группа ИСТ 10
Краткая аннотация проекта
Приблизительно за 700 лет до Рождества Христова в Греции было сделано решающее изобретение - алфавит. Эта концептуальная технология предопределила развитие западной философии и науки в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, т.е. в конечном счете предопределила наш сегодняшний мир. Технологическая революция не меньших исторических масштабов состоялась 2700 лет спустя, когда различные способы коммуникации стало возможным интегрировать в интерактивные информационные сети. Появление новой системы электронной коммуникации, в частности Интернет, уже меняет нашу культуру и меняет ее необратимо. Исследованию возможностей Интернета, положительных и отрицательных сторон интернетизации посвящен данный проект.
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» со студентами первого курса. Раздел «Локальные и глобальные компьютерные сети». Может быть реализован с учениками 11 класса в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, студенты ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективно взаимодействовать?
Проблемные вопросы
- Как организовать эффективный поиск в Интернет?
- Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?
- Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?
- Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?
Учебные вопросы
- Что такое компьютерная сеть?
- Какое оборудование используется для подключения к Интернету7
- Каково назначение программ-браузеров?
- Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
- Как осуществляется в Интернет поиск информации?
- Как осуществляется навигация в Интернет?
- Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
- Что такое веб 2.0?
- Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования текстовых документов, таблиц, презентаций?
- Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?
- Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
- Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?
Публикация преподавателя
Визитная карточка проекта
Презентация для выявления представлений и интересов студентов
Продукты проектной деятельности студентов
Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011
Результаты исследований группы Защитники в проекте Объединённые сетью-2011
Результаты исследований группы Гугловцы в проекте Объединённые сетью-2011
Результаты исследований группы Поисковики в проекте Объединённые сетью-2011
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы групп в проекте
Лист планирования работы в группе
Оценка навыков сотрудничества в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Словарь терминов и персоналий
- Источники информации для проекта
- Тренинг по освоению технологии Вики
- Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0
- Адреса социальных сервисов
- Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime
- Он-лайн программа для создания лент времени Dipity
- on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.
- таблица совместного редактирования
- Примеры on-line средств визуализации
- Создание карты знаний в Bubbl.us
- Создание карты знаний в mindmister.com
- Построение схемы «Рыбий скелет»
- «Облако» слов
Полезные ресурсы
- Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008
- Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.
- Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.
- Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.
- Интернет – банк информации
- Сайт Microsoft "Безопасность дома"
- Фонд развития Интернета
- Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0
- Информационная безопасность
- Компьютерное право в России
- Право и Интернет
- Учебный курс Основы информационной безопасности
- Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
- Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов
- Каталог Web 2.0 проектов на русском языке
- Сотрудничество в среде Google
- Сетевой этикет (учебное пособие :)
- Правила сетевого этикета
- Список социальных сервисов
- Один в поле не воин: cредства для совместной работы онлайн
