Учебный проект Стройка XXI века: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
|||
| (не показано 25 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Проект предназначен для изучения дисциплины " | + | Проект предназначен для изучения дисциплины "Производственное обучение" у студентов обучающихся по специальности «Профессиональное обучение» (Строительство и эксплуатация зданий и сооружений) Факультет Среднего-профессионального образования. |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект нацелен на рассмотрение современных технологий отделочных работ, используемых в настоящий момент в строительной индустрии, их сравнение и выявлении наиболее целесообразных методов при отделке различных поверхностей. | |
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как добиться эффективности? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | - Как правильно оценить предстоящий объем работ? | ||
| − | + | - Как целесообразно подобрать необходимые отделочные материалы? | |
| + | - Как правильно соотнести качество работ и затраты на них? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | - Какие существуют способы и материалы для выравнивания поверхностей помещения? | ||
| + | |||
| + | - Основной инструмент применяемый при производстве работ по выравниванию поверхностей? | ||
| + | |||
| + | - Как подготовить различные поверхности перед выравниванием? | ||
| + | |||
| + | - В чем особенности технологии выравнивания поверхностей штукатурным раствором? | ||
| + | |||
| + | - Каковы технологические особенности выравнивания поверхностий листами сухой штукатурки? | ||
| + | |||
| + | - Для каких помещений больше подхотит тот или иной способ выравнивания поверхностей? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Дубинина.doc|Визитная карточка проекта]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[ Изображение:Буклет_проекта_1.JPG|300px ]] [[ Изображение:Буклет_проекта_2.JPG|300px ]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: стартовая презентация.Проект_СТРОЙКА_XXI_века.ppt| Стартовая презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Вики-статья_студентов_группы_ПРОЕКТИРОВЩИКИ.docx|Результаты исследования студентов в проекте СТРОЙКА XXI века, группа "Проектировщики"]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Вики-статья_студентов_группы_МАСТЕРА.docx|Результаты исследования студентов в проекте СТРОЙКА XXI века, группа "Мастера"]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Вики-статья_студентов_группы_ЭКОНОМИСТЫ.docx|Результаты исследования студентов в проекте СТРОЙКА XXI века, группа "Экономисты"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи 1.doc|Критерии оценки Вики-статьи]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа:Лист планирования работы в группе 1.doc|Лист планирования работы в группе ]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:План проведения проекта 1.doc|План проведения проекта]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://delo1.ru/main/view/gosts/ ГОСТы и СНиПы для строительства] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:ГОСУДАРСТВЕННЫЕ_ЭЛЕМЕНТНЫЕ_СМЕТНЫЕ_НОРМЫ_НА_СТРОИТЕЛЬНЫЕ_РАБОТЫ.docx| Сметные нормы на строительные работы ]] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 09:44, 17 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Проект предназначен для изучения дисциплины "Производственное обучение" у студентов обучающихся по специальности «Профессиональное обучение» (Строительство и эксплуатация зданий и сооружений) Факультет Среднего-профессионального образования.
Краткая аннотация проекта
Проект нацелен на рассмотрение современных технологий отделочных работ, используемых в настоящий момент в строительной индустрии, их сравнение и выявлении наиболее целесообразных методов при отделке различных поверхностей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как добиться эффективности?
Проблемные вопросы
- Как правильно оценить предстоящий объем работ?
- Как целесообразно подобрать необходимые отделочные материалы?
- Как правильно соотнести качество работ и затраты на них?
Учебные вопросы
- Какие существуют способы и материалы для выравнивания поверхностей помещения?
- Основной инструмент применяемый при производстве работ по выравниванию поверхностей?
- Как подготовить различные поверхности перед выравниванием?
- В чем особенности технологии выравнивания поверхностей штукатурным раствором?
- Каковы технологические особенности выравнивания поверхностий листами сухой штукатурки?
- Для каких помещений больше подхотит тот или иной способ выравнивания поверхностей?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования студентов в проекте СТРОЙКА XXI века, группа "Проектировщики"
Результаты исследования студентов в проекте СТРОЙКА XXI века, группа "Мастера"
Результаты исследования студентов в проекте СТРОЙКА XXI века, группа "Экономисты"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Пример оформления исследования в виде Вики-статьи
Лист планирования работы в группе
Полезные ресурсы
ГОСТы и СНиПы для строительства
Сметные нормы на строительные работы
