Учебный проект Комическое и сатирическое в пьесе А.С.Грибоедова Горе от ума — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Основополагающий вопрос) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ''' | + | '''Почему не состарился грибоедовский Чацкий, а вместе с ним и комедия?''' |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 11:03, 4 декабря 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему не состарился грибоедовский Чацкий, а вместе с ним и комедия?
Проблемные вопросы
1. В чем специфика комедии как жанра?
2. Как связаны заглавие комедии и ее поэтика?
3. Какие проблемы поднимает Грибоедов в своей комедии?
4. Что значит быть умным в понимании барской Москвы?
Учебные вопросы
Почему до сих пор не состарился грибоедовский Чацкий, а с ним и комедия?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-15-1 декабрь 2020
