Моделирование как научный метод познания — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 104: | Строка 104: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | ''Перед началом работы над проектом:'' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfJHHqGpdYGU54CIeXlT-Ufk9R5bw0IXkX8WH1jt32jaEpAQ/viewform?usp=sharing/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся] | ||
+ | |||
+ | ''В процессе работы над проектом:'' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17A5qTHGZqZB-BSNJf1SshFbRlsACC3jMHa3yZQ6mylo/edit?usp=sharing/ Журнал участников проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScs01Z_ynXLftNr1_z_9gqaAKsQqKRyG5Arc6Oq-RyJ86PlJg/viewform?usp=sf_link/ Индивидуальный дневник участника проекта] | ||
+ | |||
+ | [/ Отчет группы по продвижению в проекте] | ||
+ | |||
+ | [/ Самооценка совместной работы в группе] | ||
+ | |||
+ | ''Критерии оценивания результатов проекта:'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ''После завершения проекта:'' | ||
+ | |||
+ | [https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Итоговое тестирование учащихся] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == |
Версия 13:54, 30 октября 2022
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Факультет: ФИТ Новикова Валерия, студентка группы ИТ-18-1 Алеева Алена, студентка группы ИТ-19-1 |
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела “Моделирование и формализация” и предназначен для : ★ Продолжить развитие монологической речи и общеучебных умений учащихся (сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, устанавливать закономерности, выдвигать гипотезы и делать выводы). ★ Развивать коммуникативные умения, творческие способности учащихся, умения работать с различными источниками информации. ★ Развивать познавательную активность учащихся, создавая на уроке эмоциональные и мотивационные ситуации. ★ Формирование позитивного отношения к базовым национальным ценностям «наука», «искусство и литература», «человечество». ★ Продолжить формирование научного мировоззрения, а также понимания того, что информационная культура – обязательный элемент культуры, необходимый каждому человеку. ★ Продолжить формирование умений: а) общаться в коллективе; б) осуществлять самооценку и самоконтроль. В данном проекте мы ответим на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
Вопросы, направляющие проект
План проведения проектаВизитная карточка проекта
Публикация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности✦Шаблон для оформления вики-статьи учеников ✦Где составить интеллект карту? ✦Создание анкет, форм,таблиц, рисунков ✦Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультат исследования учащихся в проекте Моделирование как научный метод познания Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюПеред началом работы над проектом: Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся В процессе работы над проектом: Индивидуальный дневник участника проекта [/ Отчет группы по продвижению в проекте] [/ Самооценка совместной работы в группе] Критерии оценивания результатов проекта:
После завершения проекта: Итоговое тестирование учащихся Проекты с аналогичной тематикой✔ Учебный проект Моделирование как метод познания ✔ Учебный проект Моделирование и формализация ✔ Учебный проект Моделирование виртуальной реальности Другие документыПроекты группы ИТ-18 |