Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 19:17, 3 марта 2025; Карташова Катерина (обсуждение | вклад) (Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Перейти к навигацииПерейти к поиску


Автор проекта

Карташова Катерина

Предмет, класс

Литература, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

  • Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?
  • В чём социальная опасность хлестаковщины?
  • Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?
  • Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?

Учебные вопросы

  • Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?
  • Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?
  • Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?
  • В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?
  • Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результат исследования обучающихся в проекте "Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения

Критика о комедии "Ревизор" Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении

Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы МИЛО-24-1