Статьи по дате последнего редактирования
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуНиже показано до 48 результатов в диапазоне от 51 151 до 51 198.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Учебный проект Колонизация Америки (16:50, 1 октября 2026)
- Учебный проект Человек в цифровом мире (13:28, 2 октября 2026)
- Учебный проект Формируем свою цифровую грамотность (13:28, 2 октября 2026)
- Учебный проект Твой друг-робот (13:29, 2 октября 2026)
- Учебный проект Наша медиа-культура (14:35, 2 октября 2026)
- Учебный проект Этичное и безопасное поведение в Интернете (14:40, 2 октября 2026)
- Учебный проект Правила поведения в киберпространстве (14:47, 2 октября 2026)
- Учебный проект Как логика становится кодом (14:57, 2 октября 2026)
- Группа МБЗС-26-1 (12:26, 3 октября 2026)
- Учебный проект Твой помощник-электронные таблицы (17:14, 15 октября 2026)
- Учебный проект Осваиваем виртуальную и дополненную реальность (17:20, 15 октября 2026)
- Учебный проект Алгоритмы вокруг нас (13:07, 16 октября 2026)
- Проекты группы ИТ-24 (06:54, 19 октября 2026)
- Проекты студентов университета (17:03, 20 октября 2026)
- Учебный проект ////// (18:07, 20 октября 2026)
- Учебный проект Электронные таблицы (09:58, 21 октября 2026)
- Результаты проектной деятельности учащихся (10:51, 21 октября 2026)
- Учебный проект Наша информационная культура (11:23, 21 октября 2026)
- Проекты группы МПИ-25-1 (11:56, 21 октября 2026)
- Учебный проект Твой помощник-искусственный интеллект (14:14, 23 октября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте Digital footprint: Your online life, Your future (18:09, 27 октября 2026)
- Учебный проект Digital footprint: Your online life, Your future (18:28, 27 октября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте How to Enjoy Your Life (20:15, 27 октября 2026)
- ПМ-25-1/ПМ-25-1 (18:29, 2 ноября 2026)
- Результат исследования обучающихся в проекте Учебный проект Phrasal verbs in music (15:56, 3 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте English around the world (18:52, 3 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте English proverbs and their Russian equivalents (20:07, 3 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте Internet Safety: How to Spot a Fake (20:21, 3 ноября 2026)
- Группа ЭФЗС-26-1 (17:39, 6 ноября 2026)
- Учебный проект The restaurant of my dreams (17:35, 10 ноября 2026)
- Учебный проект How to Enjoy Your Life (17:40, 10 ноября 2026)
- Учебный проект British and Russian holidays (17:53, 10 ноября 2026)
- Учебный проект Phrasal verbs in music (17:54, 10 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте British and Russian holidays (18:58, 10 ноября 2026)
- Учебный проект English around the world (18:59, 10 ноября 2026)
- Учебный проект English proverbs and their Russian equivalents (19:06, 10 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте English in everyday life and professional activity in the modern world (19:25, 10 ноября 2026)
- Учебный проект School Life in English-Speaking Countries (19:27, 10 ноября 2026)
- Учебный проект English in everyday life and professional activity in the modern world (19:35, 10 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в учебном проекте School Life in English-Speaking Countries (19:45, 10 ноября 2026)
- Учебный проект History of English Tea (19:56, 10 ноября 2026)
- Учебный проект Internet Safety: How to Spot a Fake (20:08, 10 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте History of English Tea (20:11, 10 ноября 2026)
- Группа ПМ-25-1 (22:13, 10 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте Cultural Bridges: Understanding the World Through Traditions (18:33, 13 ноября 2026)
- Учебный проект Cultural Bridges: Understanding the World Through Traditions (18:47, 13 ноября 2026)
- Результаты исследования обучающихся в проекте English in Advertisements: Slogans and Catchy Words (16:47, 14 ноября 2026)
- Учебный проект English in Advertisements: Slogans and Catchy Words (17:23, 14 ноября 2026)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
