Учебный проект English proverbs and their Russian equivalents

Автор проекта

Яшуков-Морозов Кирилл

Предмет, класс

Английский язык, 8 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

«Всегда ли у английской пословицы есть подходящий русский эквивалент, и что делать, если прямого соответствия нет?

Проблемные вопросы

Почему у многих английских пословиц нет точного русского эквивалента, и как это преодолевают переводчики?

Что важнее при переводе пословицы: сохранить смысл, образ или стилистическую окраску — и всегда ли можно сохранить всё сразу?

Можно ли считать русскую поговорку «эквивалентом» английской пословицы, если совпадает смысл, но различаются образы (например, It rains cats and dogs и «льёт как из ведра»)?

Учебные вопросы

1) Что такое пословица и чем она отличается от поговорки, крылатого выражения и афоризма? 2) Каковы основные признаки пословицы: краткость, образность, назидательность, ритм? 3) Откуда берутся английские пословицы: какие у них основные источники (мореплавание, фермерский быт, Библия, литература, история)? 4) Что такое эквивалент в переводе и какие бывают виды эквивалентов (полные, частичные, безэквивалентные)? 5) Какие способы перевода пословиц существуют: подбор аналога, дословный перевод, калькирование, описательный перевод? 6) Как чаще всего переводить пословицы в реальных текстах: выбирать аналог или переводить дословно? 7) Как оформить пословичный материал в виде словаря, карточек или таблицы для урока? 8) Где в современных английских текстах (кино, реклама, СМИ) встречаются трансформированные пословицы? 9) Как проверить, что выбранный русский аналог действительно соответствует английской пословице по смыслу и стилю? 10) Как быт англичан (островное положение, море, погода, чаепитие) отразился в их пословицах? 11) Какие образы-животные чаще всего встречаются в английских пословицах и как они соотносятся с русскими образами? 12) Какие ценности (труд, время, дружба, осторожность) одинаково отражены в пословицах обеих стран, а какие различаются? 13) Почему у многих пословиц есть совпадающие «мировые» аналоги в разных языках?

1. План проекта «Английские пословицы и их русские эквиваленты»

• (10 класс, срок — 5–6 недель, работа индивидуальная или в мини-группе из 2–3 человек)*

• • Продукты проекта:** исследовательская работа (текст 10–15 страниц), мини-словарик «английская пословица — русский аналог», интерактивное упражнение для урока английского, презентация для защиты.

1. 1. Этапы работы

1. **Подготовительный (неделя 1).** Утвердить тему и план с руководителем, распределить обязанности, подобрать источники: словари пословиц и фразеологизмов, учебные пособия, проверенные интернет-ресурсы.

2. **Теоретический (неделя 2).** Разобрать понятия «пословица», «поговорка», «крылатое выражение»; признаки пословицы; источники английских пословиц (море, быт, Библия, Шекспир); виды эквивалентов и способы перевода. Итог — теоретическая глава работы.

3. **Исследовательский (недели 3–4).** Собрать 40–50 английских пословиц, подобрать русские аналоги и классифицировать их в таблице: полное совпадение → частичное (смысл совпадает, образ другой — как *It rains cats and dogs* и «льёт как из ведра») → без аналога. Проанализировать, почему образы различаются: быт англичан, животные-символы, ценности культур.

4. **Практический (неделя 5).** Провести опрос среди десятиклассников (анкета 8–10 вопросов: знание пословиц, подбор аналогов, трудности перевода), построить диаграммы, сделать выводы. По итогам составить интерактивное упражнение (квиз, «найди пару», карточки).

5. **Оформление (неделя 6).** Написать введение и заключение (с ответом на основополагающий вопрос), оформить словарик и презентацию на 10–12 слайдов, вычитать текст.

6. **Защита.** Выступление на 5–7 минут: проблема → ход исследования → результаты опроса → выводы. Подготовить ответы на вопросы комиссии.

• • Ожидаемый результат:** классифицированный корпус пословиц, вывод о том, что прямого эквивалента нет не всегда и чем его заменяют (аналог, дословный перевод, калька, описание), а также готовые материалы для уроков английского языка — словарик и упражнения.

Если нужно, могу составить саму таблицу пословиц с эквивалентами — станет готовой основой для третьего этапа.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте English proverbs and their Russian equivalents

Другие документы

Проекты группы МПИ-25-1