Учебный проект Time Capsule: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Проекты с аналогичной тематикой)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 56: Строка 56:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[http://verkhneva.blogspot.com Пример учебного проекта1]
 
[http://verkhneva.blogspot.com Пример учебного проекта1]
 +
 
[http://horrorcaptain.blogspot.com Пример учебного проекта2]
 
[http://horrorcaptain.blogspot.com Пример учебного проекта2]
 +
 
[http://www.mashafeatalina.blogspot.com Пример учебного проекта3]
 
[http://www.mashafeatalina.blogspot.com Пример учебного проекта3]
  

Версия 15:28, 23 января 2011

Верхнева.jpg

Автор проекта

Ирина Тушева Учебный проект Time Capsule

Предмет, курс

Иностранный язык (английский) 1 курс ННГАСУ

Краткая аннотация проекта

“TIME CAPSULE” Create a ‘time capsule’, not to be opened before the year 2250, to help future generations understand life at the beginning of the 21st century. Follow the guidelines below: 1. Aim to include about 7 items which best represent the most typical aspects of modern life. Think about which of these things you want to represent/include, and the main ideas that you want to get across: - culture and entertainment - food and drink - fashion/design - politics and important events - technology and media - everyday objects that may no longer exist - interesting documents, etc. 2. Make a List of your chosen items. Supply each item with a short description and a picture/photograph. In the descriptions, be sure to mention why you have chosen those objects. 3. Write a ‘Message to Young People of the Year 2250’ to go with your 7 objects into the time capsule.


Основополагающий вопрос

Which 7 items best represent the most typical aspects of modern life?

Проблемные вопросы

What could help people of next generations to understand our life? What in your opinion will change and what remain the same?

Учебные вопросы

Which item best represent culture and enertainment of our time? Which item best represent food and drink of our time? Which item best represent fashion/design of our time? Which item best represent politics and important events of our time? Which item best represent tichnoloty and media of our time? Which item best represent everyday objects that may no longer exist of our time? Which item best represent interesting documents of our time?

План проведения проекта

1. Aim to include about 7 items which best represent the most typical aspects of modern life. Think about which of these things you want to represent/include, and the main ideas that you want to get across 2. Make a List of your chosen items. Supply each item with a short description and a picture/photograph. In the descriptions, be sure to mention why you have chosen those objects. 3. Write a ‘Message to Young People of the Year 2250’ to go with your 7 objects into the time capsule.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Pre1.jpgPre2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример учебного проекта1

Пример учебного проекта2

Пример учебного проекта3

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление

Критерии самооценки устного выступления

Критерии оценки Вики-статьи

Критерии оценивания работы групп в ходе проекта

Критерии оценивания мультимедийной презинтации

Индивидуальный дневник участника проекта

Журнал участников проекта‎

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тренинг по освоению технологии Вики

Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0

Адреса социальных сервисов

Полезные ресурсы

www.pearsonlongman.com

www.longman.com/dictionaries

Проекты с аналогичной тематикой

  1. Прохорова Мария Петровна Учебный проект Осторожный победитель: учет риска в достижении успеха
  2. Серова Ольга Учебный проект В мире информационных технологий
  3. Калинин Дмитрий Юрьевич Учебный проект Безопасность превыше всего
  4. Ирина ТушеваУчебный проект Time Capsule
  5. Каширина Татьяна Леонидовна Учебный проект Основы товарной политики
  6. Симоненко Елена Сергеевна Учебный проект Страхование в хозяйственной жизни общества
  7. Довгопол Денис Анатольевич Учебный проект Педагогическая деятельность как профессия
  8. Данилова Елена Львовна Учебный проект Исследуем проценты
  9. Рыжакова Елена Владимировна Учебный проект Философско-культурологический анализ феномена одиночества
  10. Дубинина Любовь Андреевна Учебный проект Активные методы обучения в системе творческих специальностей
  11. Пархимович Татьяна Сергеевна Учебный проект Профессиональное общение юриста
  12. Чувелев Вадим АлександровичУчебный проект Проектирование передач
  13. Балабанова Ольга ИвановнаУчебный проект Отражение и преломление света
  14. Карпова Татьяна Вячеславовна Учебный проект Актуальная Античная философия
  15. Степанова Ирина Юрьевна Учебный проект Воспитание как общественное явление
  16. Орлова Кристина Евгеньевна Учебный проект Принятие решения как психологический процесс
  17. Тихонова Наталья Александровна Учебный проект Топографический анализ ДТП
  18. Большаков Денис Олегович Учебный проект Многопоточность у Вас в кармане
  19. Веселова Валентина Семеновна Учебный проект Философия образования XXI века
  20. Дубинина Ольга Николаевна Учебный проект Стройка XXI века
  21. Голуб Оксана Станиславовна Учебный проект Идеалистическая психология в России конца 19-начала 20 века
  22. Пирогов Андрей Александрович Учебный проект Виды газотопливных систем
  23. Кротова Власта Владимировна Учебный проект Моделирование бизнес-плана предприятия
  24. Губарева Оксана Николаевна Учебный проект Науки юношей питают

Другие документы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Time_Capsule&oldid=20603