Учебный проект "История одного города" М.Е. Салтыкова-Щедрина: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1KdWU2nSxzcD9GmWApvbmhaWnPf1xitou2dzbCqj3Li0/viewform?edit_requested=true Оценка взаимодействия работы в группе] | [https://docs.google.com/forms/d/1KdWU2nSxzcD9GmWApvbmhaWnPf1xitou2dzbCqj3Li0/viewform?edit_requested=true Оценка взаимодействия работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Do4d6qYbOwQWqNwjtdKw6LmEyjwFPUHFzAlbTM0hO7U/edit Критерии оценивания работы в группе] | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1X38lym4CoEvqkjYqgKU1vUte2yKKE4iJdOG0tzJt1T8/edit?usp=sharing Проверка усвоенных знаний в игровой форме] | [https://docs.google.com/presentation/d/1X38lym4CoEvqkjYqgKU1vUte2yKKE4iJdOG0tzJt1T8/edit?usp=sharing Проверка усвоенных знаний в игровой форме] | ||
Версия 09:45, 20 апреля 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как решить проблему власти и народа?
Проблемные вопросы
1. Какие прототипы имеет “История одного города”, и почему именно эти исторические личности были выбраны М.Е. Салтыковым-Щедриным для своего произведения?
2. Как самодержавие влияло на судьбы русского народа?
3. Какие уровни текста отражают проблему народа и власти?
4. Что преобладает в языке романа: глупость героев или гротеск автора?
Учебные вопросы
1. Как связана биография Салтыкова-Щедрина с проблемой власти и народа?
2.Как проблема власти и народа изображалась в различные исторические эпохи?
3.С какими произведениями автора, так же затрагивающими проблему власти, вы уже знакомы?
4.На какие группы можно разделить всех градоначальников сатирического романа?
5.Почему роман имеет именно такой финал?
6.Какова роль сатиры в произведении Салтыкова-Щедрина? Какие виды сатиры вы знаете?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте "История одного города" М.Е. Салтыкова-Щедрина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка взаимодействия работы в группе
Критерии оценивания работы в группе
Проверка усвоенных знаний в игровой форме
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструкция по работе с Google-документами
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)
Полезные ресурсы
проблема народа и власти в произведениях М.Е. Салтыкова-Щедрина
сатира в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017
