Учебный проект Знакомство с Латинской Америкой: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Латинская Америка континент с большими возможностями и огромным потенциалом. | ||
| + | В настоящее время выбранная мной тема актуальна и вызывает явный интерес у учащихся общеобразовательных школ. Предлагаемый проект позволит педагогу в увлекательной форме провести урок-обобщение полученных учениками знаний по теме “Латинская Америка”, а учащимся - приобрести знания, реализовать умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, устанавливать контакт с товарищами по команде, приходить к взаимопониманию. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 47: | Строка 49: | ||
10. Какое участие Латинской Америки в международных отраслевых и региональных организациях? | 10. Какое участие Латинской Америки в международных отраслевых и региональных организациях? | ||
| − | + | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Визитка Сивкова.pdf|Визитка проекта]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 57: | Строка 61: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[медиа:Презетация Сивкова.pptx|стартовая презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомство с Латинской Америкой]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Сивкова таблица оценивания.pdf|Таблица оценивания]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Сивкова Итоговая самооценка.pdf|Итоговая самооценка]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApSWMupO2j-ldG5oN3ZUVnE0YmU3ZjFReUNfNzk4M1E#gid=0 таблица Сравнение географического положения стран Латинской Америки] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://www.openclass.ru/node/241312 Латинская Америка] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| − | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 23:47, 31 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
Автор проекта
Предмет, класс
География 11 класс
Краткая аннотация проекта
Латинская Америка континент с большими возможностями и огромным потенциалом. В настоящее время выбранная мной тема актуальна и вызывает явный интерес у учащихся общеобразовательных школ. Предлагаемый проект позволит педагогу в увлекательной форме провести урок-обобщение полученных учениками знаний по теме “Латинская Америка”, а учащимся - приобрести знания, реализовать умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, устанавливать контакт с товарищами по команде, приходить к взаимопониманию.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как повысить роль Латинской Америки в мире?
Проблемные вопросы
1. Какое участие Латинская Америка принимает в международных экономических и политических организациях?
2. Какова роль Латинской Америки на мировом рынке?
3. Как изменялась роль Латинской Америки на политической карте мира?
4. Какими природными ресурсами богата Латинская Америка?
Учебные вопросы
1. Какое положение Латинской Америки на политической карте мира?
2. Как изменялось географическое положение Изменение географического положения Латинской Америки во времени во времени?
3. Какие характеристики современных границ государства?
4. Каково современное геополитическое положение Латинской Америки?
5. Какие характеристики современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего?
6. Как изменялась Латинская Америка в системе международных финансово-экономических и политических отношений?
7. Какие особенности географии и структуры международной торговли?
8. Кто крупнейшие торговые партнеры Латинской Америки?
9. Какова структура внешнеторгового баланса?
10. Какое участие Латинской Америки в международных отраслевых и региональных организациях?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Знакомство с Латинской Америкой
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
таблица Сравнение географического положения стран Латинской Америки
