Учебный проект Современные сетевые технологии: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 5 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Информатика 10-11 класс
+
Информатика,первый курс колледжа,специальность "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем"
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» с уче-никами 10-11 классов. В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение работы в сервисах Веб 2.0; на анализ различных социальных сетей; обеспече-ние информационной безопасности личности в Интернете, ученики ответят на вопро-сы: « Как социальные сервисы можно использовать в процессе общения?», «Какая со-циальная сеть лучше?», « Зачем блог школьнику?»,  «Зачем соблюдать сетевую эти-ку?», « Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?», « Чем отличает-ся виртуальное общение от реального?»
+
Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Информатика» со студентами первого курса, специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем". В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение работы в сервисах Веб 2.0; на анализ различных социальных сетей; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, студенты ответят на вопросы: « Как социальные сервисы можно использовать в процессе общения?», «Какая социальная сеть лучше?», « Зачем блог студенту?»,  «Зачем соблюдать сетевую этику?», « Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?», « Чем отличается виртуальное общение от реального?».
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
[[Изображение:Схема Голумина.jpg|400px]]
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Строка 22: Строка 23:
 
*Как социальные сервисы можно использовать в процессе общения?  
 
*Как социальные сервисы можно использовать в процессе общения?  
 
*Какая социальная сеть лучше?
 
*Какая социальная сеть лучше?
*Зачем блог школьнику?
+
*Зачем блог студенту?
 
*Зачем соблюдать сетевую этику?
 
*Зачем соблюдать сетевую этику?
 
*Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?  
 
*Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?  
 
*Чем отличается виртуальное общение от реального?
 
*Чем отличается виртуальное общение от реального?
 +
*Как создать своё сетевое сообщество?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
*Что такое сервисы Интернет и как они классифициру-ются?  
+
*Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?  
 
*Каково назначение сервисов Веб 2.0?
 
*Каково назначение сервисов Веб 2.0?
 
*Что такое социальная сеть?  
 
*Что такое социальная сеть?  
Строка 36: Строка 38:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[[Медиа:План_проведения_проекта_Ананьева.pdf|План проведения проекта]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Project_viscard_Голумина,Жаркова.pdf|Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 48: Строка 52:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[http://groups.google.ru/group/Kons_texnol?msg=new&lnk=gcis Google группа "Конструкторы"]
+
[http://groups.google.ru/group/Kons_texnol/browse_thread/thread/1822a64c0af289a9?hl=ru Google группа "Конструкторы"] <br />
 +
[[Результаты исследования учащихся в проекте Современные сетевые технологии]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:критерии_оценивания_Голумина.pdf|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Современные сетевые технологии"]]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDRsQ0txVVNGOGZHODBYblF3UDJpOWc6MQ Самооценка вклада работы в группу]
 +
 +
[[Медиа:Самооценка2 Голумина.pdf|Самооценка качества проведенного исследования]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://spreadsheets.google.com/pub?key=tjslxxbSzaZdYhRwB9W0naA&output=html Сравнительная таблица "Виртуальное и непосредственное общение"]
 +
 
[http://texnolog1.blogspot.com/ Блог проекта]
 
[http://texnolog1.blogspot.com/ Блог проекта]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhtWlNoTFY4aDdWYnNlYUd4UjVkSVE6MQ анкета"Твоя социальная сеть"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
Строка 82: Строка 96:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 10:29, 10 ноября 2010


Автор проекта

Дарья Жаркова

Голумина Алена

Ананьева Анна

Предмет, класс

Информатика,первый курс колледжа,специальность "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем"

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Информатика» со студентами первого курса, специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем". В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение работы в сервисах Веб 2.0; на анализ различных социальных сетей; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, студенты ответят на вопросы: « Как социальные сервисы можно использовать в процессе общения?», «Какая социальная сеть лучше?», « Зачем блог студенту?», «Зачем соблюдать сетевую этику?», « Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?», « Чем отличается виртуальное общение от реального?».

Вопросы, направляющие проект

Схема Голумина.jpg

Основополагающий вопрос

Как нам понять друг друга?

Проблемные вопросы

  • Как социальные сервисы можно использовать в процессе общения?
  • Какая социальная сеть лучше?
  • Зачем блог студенту?
  • Зачем соблюдать сетевую этику?
  • Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?
  • Чем отличается виртуальное общение от реального?
  • Как создать своё сетевое сообщество?

Учебные вопросы

  • Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
  • Каково назначение сервисов Веб 2.0?
  • Что такое социальная сеть?
  • Что такое блог, викисайт, Google-группа?
  • Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
  • Что такое сетевой этикет?

План проведения проекта

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Buklet Голумина Жаркова Ананьева 1.jpg Buklet Голумина Жаркова Ананьева 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Google группа "Конструкторы"
Результаты исследования учащихся в проекте Современные сетевые технологии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Современные сетевые технологии"

Самооценка вклада работы в группу

Самооценка качества проведенного исследования

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сравнительная таблица "Виртуальное и непосредственное общение"

Блог проекта

анкета"Твоя социальная сеть"

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009