Учебный проект Объединённые сетью: различия между версиями

Текущая версия на 18:33, 9 апреля 2018

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Дисциплина, группа
4 Краткая аннотация проекта
5 Вопросы, направляющие проект
6 Публикация преподавателя
7 Визитная карточка проекта
8 Презентация для выявления представлений и интересов студентов
9 Продукты проектной деятельности студентов
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с близкой тематикой

Автор проекта

Круподерова Е.П., доцент

Название проекта

Раздел в программе по информатике "Локальные и глобальные компьютерные сети". Творческое название "Объединённые сетью"

Дисциплина, группа

Информатика, группа ИСТ 08-1

Краткая аннотация проекта

Приблизительно за 700 лет до Рождества Христова в Греции было сделано решающее изобретение - алфавит. Эта концептуальная технология предопределила развитие западной философии и науки в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, т.е. в конечном счете предопределила наш сегодняшний мир. Технологическая революция не меньших исторических масштабов состоялась 2700 лет спустя, когда различные способы коммуникации стало возможным интегрировать в интерактивные информационные сети. Появление новой системы электронной коммуникации, в частности Интернет, уже меняет нашу культуру и меняет ее необратимо. Исследованию возможностей Интернета, положительных и отрицательных сторон интернетизации посвящен данный проект.

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» со студентами первого курса. Раздел «Локальные и глобальные компьютерные сети». Может быть реализован с учениками 11 класса в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, студенты ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»

В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно взаимодействовать?

Проблемные вопросы

Как организовать эффективный поиск в Интернет?
Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?
Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?
Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?

Учебные вопросы

Что такое компьютерная сеть?
Какое оборудование используется для подключения к Интернету7
Каково назначение программ-браузеров?
Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
Как осуществляется в Интернет поиск информации?
Как осуществляется навигация в Интернет?
Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
Что такое веб 2.0?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования текстовых документов, таблиц, презентаций?
Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?

Публикация преподавателя

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация для выявления представлений и интересов студентов

Стартовая презентация

Продукты проектной деятельности студентов

Результаты иследования группы Поисковики в проекте Объединённые сетью

Результаты иследования группы Зона безопасности в проекте Объединённые сетью

Результаты исследования группы Гугловцы в проекте Объединённые сетью

Результаты исследования группы Вебдванольщики в проекте Обьединенные сетью

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы групп в проекте

Лист планирования работы в группе

Самооценка работы в группе

Оценка навыков сотрудничества в группе

Результаты оценки навыков сотрудничества

Результаты самооценки работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Словарь терминов и персоналий

Источники информации для проекта

Тренинг по освоению технологии Вики

Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0

Адреса социальных сервисов

Пример оформления исследования в виде Вики-статьи

Пример Google группы

Пример Google-сайта

Google-сайт проекта "Общение без границ"

Пример блога группы

Пример группы для хранения закладок по теме "Информационная безопасность"

Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов

Динамика использования различных браузеров за несколько лет

Блог проекта

Полезные ресурсы

Проекты с близкой тематикой

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Автор проекта ==
-[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Е.П.]], профессор кафедры математики и информатики
+[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Е.П.]], доцент
 == Название проекта ==
@@ Строка 8: / Строка 7: @@
 ==Дисциплина, группа ==
 Информатика, [[Группа ИСТ-08-1|группа ИСТ 08-1]]
+<center>
+<gallery>
+Изображение:ПроектИСТ07-1.JPG
+Изображение:ПроектИСТ07-3.JPG
+Изображение:Проект ИСТ07-2.JPG
+Изображение:КИТ2.jpg
+</gallery>
+</center>
+<center>
+<gallery>
+Изображение:ИСТ08проект1.JPG
+Изображение:ИСТ08проект2.JPG
+Изображение:ИСТ08проект3.JPG
+Изображение:ИСТ08проект4.JPG
+</gallery>
+</center>
 == Краткая аннотация проекта ==
+Приблизительно за 700 лет до Рождества Христова в Греции было сделано решающее изобретение - алфавит. Эта концептуальная технология предопределила развитие западной философии и науки в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, т.е. в конечном счете предопределила наш сегодняшний мир. Технологическая революция не меньших исторических масштабов состоялась 2700 лет спустя, когда различные способы коммуникации стало возможным интегрировать в интерактивные информационные сети. Появление новой системы электронной коммуникации, в частности Интернет, уже меняет нашу культуру и меняет ее необратимо. Исследованию возможностей Интернета, положительных и отрицательных сторон интернетизации посвящен данный проект.
 Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» со студентами первого курса. Раздел «Локальные и глобальные компьютерные сети». Может быть реализован с учениками 11 класса в рамках профильного курса  «Информатика и ИКТ». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, студенты  ответят на вопросы  «Как организовать эффективный поиск информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»
@@ Строка 15: / Строка 34: @@
 == Вопросы, направляющие проект ==
+[[Изображение:Bubblus vnp.jpg|600px]]
 ===''Основополагающий вопрос''===
@@ Строка 44: / Строка 65: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[[Медиа:Визитка Круподеровой.pdf|Визитка проекта]]
 == Презентация для выявления представлений и интересов студентов ==
+[[Медиа:Ст презентация Круподеровой К.swf| Стартовая презентация]]
 == Продукты проектной деятельности студентов ==
+[[Результаты иследования группы Поисковики в проекте Объединённые сетью]]
+[[Результаты иследования группы Зона безопасности в проекте Объединённые сетью]]
+[[Результаты исследования группы Гугловцы в проекте Объединённые сетью]]
+[[Результаты исследования группы Вебдванольщики в проекте Обьединенные сетью]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[[Медиа:Итог_оценивание_Круподерова.pdf|Критерии оценивания работы групп в проекте]]
+[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]
+[[Медиа:Самооценка в группе Круподерова.pdf|Самооценка работы в группе]]
+[[Медиа:Навыки сотрудничества Круподерова.pdf|Оценка навыков сотрудничества в группе]]
+[[Медиа:Результаты оценки навыков сотрудничества.pdf|Результаты оценки навыков сотрудничества]]
+[[Медиа:Результаты самооценки в группе Круподерова.pdf|Результаты самооценки работы в группе]]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-[[ГлоссарийИнтернет.pdf|Словарь терминов и персоналий]]
+[[Медиа:ГлоссарийИнтернет.pdf|Словарь терминов и персоналий]]
+[[Медиа:Литература Интернет.pdf|Источники информации для проекта]]
+[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]
+[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]
+[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики)     Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]
+[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
+[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
+[http://sites.google.com/site/obseniebezgranic/home Google-сайт проекта "Общение без границ"]
+[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
+[http://bobrdobr.ru/bookmarks/kklimentina/index.html Пример группы для хранения закладок по теме "Информационная безопасность"]
+[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]
+[http://www.michaelvandaniker.com/labs/browserVisualization/ Динамика использования различных браузеров за несколько лет]
+[http://internet-proekt.blogspot.com/ Блог проекта]
 == Полезные ресурсы ==
-*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
-*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
-*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
-*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
 *[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
-*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsof "Безопасность дома"]
+*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
 *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
 *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
@@ Строка 71: / Строка 134: @@
 * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
 *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
+*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
+*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
+*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
 ==Проекты с близкой тематикой==
@@ Строка 76: / Строка 142: @@
 *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого Учебный проект Преодоление непреодолимого]
 *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Сервисы_Web_2.0 Учебный проект Сервисы Web 2.0]
+*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86 Учебный проект Общение без границ]
 [[Категория:Проекты]]
+[[Категория:Обучение для будущего]]