Учебный проект Компьютер и графическая информация — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 64 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
− | [[Изображение: | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #E6E6FA; margin-left:100 %; margin-right: 100 %" |
+ | |- | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #000080; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="3" | | ||
+ | [[Изображение: Графика Тюнькова Зорина 3.jpeg|600px|thumb|right|frame|'''«Внимание зрителей можно привлечь оригинальным сюжетом, эстетичной картинкой или компьютерной графикой».''' | ||
+ | ]] | ||
Строка 17: | Строка 21: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | Данный проект по курсу Технология для учащихся 5 классов предназначен для знакомства с понятием компьютерная графика, графическая информация.Мы ознакомимся с графическим изображением и его видами.Проект направлен на то, что учащиеся смогут: | ||
+ | - Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | ||
+ | |||
+ | - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; | ||
+ | |||
+ | - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; | ||
+ | |||
+ | - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); | ||
+ | |||
+ | - развить системное мышление. | ||
+ | |||
+ | В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные кроссворды , вики-статьи, ленты времени, ментальные карты ребусы и т.д. | ||
+ | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | 1. Какова роль графической информации и компьютерной графики? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1. Как возникла компьютерная графика? | ||
+ | 2.Какие существуют формы представления графической информации? | ||
+ | |||
+ | 3. Какова область применения графической информации? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | 1. Что вы понимаете под компьютерной графикой? | ||
+ | |||
+ | 2. Где применяется компьютерная графика? | ||
+ | |||
+ | 3. Что такое графический редактор? | ||
+ | |||
+ | 4. Каковы его основные возможности? | ||
+ | |||
+ | 5. Что такое техническая документация и её виды? | ||
+ | |||
+ | 6. Что такое графическое изображение? | ||
+ | |||
+ | |} | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/1907304a346a0c314a32b10eef47fd6d ментальная карта] | ||
− | + | [[Изображение:План проведения проекта Тюнькова Зорина 555.png|700px]] | |
+ | |||
+ | |} | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [[Изображение:БуклетГрафикаТюньковаЗорина11.jpeg|400px]] | ||
+ | [[Изображение:БуклетГрафикаТюньковаЗорина22.jpeg|400px]] | ||
+ | |} | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/KgEPzAYg2UoYcQ Стартовая презентация учителя ] | ||
+ | |} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Компьютер и графическая информация]] | ||
+ | |} | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/5d54c8ddf3064860b867bdbf2e408d52 ментальная карта] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: СтратегияоцениванияТюньковаЗорина.png|500px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ''Перед началом работы над проектом:'' | ||
+ | |||
+ | [https://onlinetestpad.com/6wbzkyytoyhoq Входной кроссворд для выявления первоначальных знаний учащихся ] | ||
+ | |||
+ | ''В процессе работы над проектом:'' | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/nq3PfO4-z3KpYQ Журнал участников проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1qkNwKrNIQ9VU7cBGPS5u9dCx7SiLZCzZaF9Z6CNtw4o/viewform Индивидуальный дневник участника проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScrWJBHK5I_QEpNJ7EtZIVHZhmtiHttxU9BxY_Lhlt4QxbadQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте] | ||
+ | |||
+ | [https://forms.yandex.ru/u/634c443e966f280b8c745fa7/ Самооценка совместной работы в группе] | ||
+ | |||
+ | ''Критерии оценивания результатов проекта:'' | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/w96QKM17Qfl7Fg Критерии оценивания ментальной карты] | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/bKHXdEx0gCGlmw Критерии оценивания вики-статьи] | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/QpEDqVXF1hJxiQ Самооценка лент времени] | ||
+ | |||
+ | ''После завершения проекта:'' | ||
+ | |||
+ | [https://www.fyrebox.com/play/r4ookn66jay445w6ax Итоговая викторина учащихся] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
+ | |||
+ | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт] | ||
+ | |||
+ | [https://time.graphics/ru/ Сервис по созданию ленты времени] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Строка 49: | Строка 151: | ||
[https://cyberleninka.ru/article/n/vizualizatsiya-graficheskoy-informatsii-v-operatsionnyh-sistemah-obschego-naznacheniya/viewer Статья "Визуализация графической информации в операционных системах общего назначения] | [https://cyberleninka.ru/article/n/vizualizatsiya-graficheskoy-informatsii-v-operatsionnyh-sistemah-obschego-naznacheniya/viewer Статья "Визуализация графической информации в операционных системах общего назначения] | ||
− | |||
− | + | [https://files.lbz.ru/authors/informatika/2/semakin-7-gl4.pdf Графическая информация и компьютер] | |
+ | |||
+ | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7581/conspect/314516/ Формы графического представления информации] | ||
+ | |||
+ | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7084/main/308850/ Чтение технической документации] | ||
+ | |||
+ | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7572/conspect/296639/ Графическое отображение формы предмета] | ||
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Проекты группы Т-22-1]] | [[Проекты группы Т-22-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | |} |
Текущая версия на 14:33, 31 марта 2023
Содержание
Авторы проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
План проведения проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсыДругие документы |