Учебный проект Финансовая грамотность в детском саду: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | 1.Как и с помощью чего можно обучать основам финансовой грамотности дошкольников? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1.Как можно формировать финансовую грамотность у детей дошкольного возраста? | ||
| − | + | 2.Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников? | |
| + | 3.Какие условия необходимы для обучения детей дошкольного возраста основам финансовой грамотности? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1.Что такое финансовая грамотность? | 1.Что такое финансовая грамотность? | ||
| + | |||
2.Что является элементами финансовой грамотности? | 2.Что является элементами финансовой грамотности? | ||
| + | |||
3.Какие элементы финансовой грамотности можно сформировать у дошкольников? | 3.Какие элементы финансовой грамотности можно сформировать у дошкольников? | ||
| + | |||
4.Какие знания должны приобрести дети в результате обучения основам финансовой грамотности? | 4.Какие знания должны приобрести дети в результате обучения основам финансовой грамотности? | ||
| + | |||
5.Какие технические средства необходимы для обучения? | 5.Какие технические средства необходимы для обучения? | ||
| + | |||
6.Какими знаниями должен обладать педагог? | 6.Какими знаниями должен обладать педагог? | ||
| Строка 35: | Строка 44: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Финансовая грамотность в детском саду]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 15:00, 29 апреля 2021
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обучающиеся педагогического колледжа
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1.Как и с помощью чего можно обучать основам финансовой грамотности дошкольников?
Проблемные вопросы
1.Как можно формировать финансовую грамотность у детей дошкольного возраста?
2.Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?
3.Какие условия необходимы для обучения детей дошкольного возраста основам финансовой грамотности?
Учебные вопросы
1.Что такое финансовая грамотность?
2.Что является элементами финансовой грамотности?
3.Какие элементы финансовой грамотности можно сформировать у дошкольников?
4.Какие знания должны приобрести дети в результате обучения основам финансовой грамотности?
5.Какие технические средства необходимы для обучения?
6.Какими знаниями должен обладать педагог?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Финансовая грамотность в детском саду
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-20-1 март-апрель 2021
