Результаты исследований обучающихся в проекте Комическое и сатирическое в пьесе А.С.Грибоедова Горе от ума: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Тема исследования группы)
(Результаты проведённого исследования)
 
(не показано 19 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
==Авторы и участники проекта==
 
==Авторы и участники проекта==
#[[Скворцова Антонина]]
+
#[[Участник:Скворцова Антонина Николаевна|Скворцова Антонина]]
#Участники группы ""
+
#Участники группы "Консерваторы"
  
 
==Тема исследования группы==
 
==Тема исследования группы==
''' Проблемы поднятые Грибоедовым в своей комедии'''
+
''' Проблемы поднятые Грибоедовым в комедии'''
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Гипотеза исследования ==
 
== Гипотеза исследования ==
 +
'''''Мы считаем, что основная проблема произведения – это проблема ума. Она имеет  конкретно-исторический,  нравственный и философский аспекты.'''''
  
 
==Цели исследования==
 
==Цели исследования==
 +
'''1. Познакомиться с эпохой создания произведения.'''
 +
 +
'''2. Выявить важные темы и проблемы  отраженные  в произведении.'''
 +
 +
'''3. Построить ментальную карту отражающую проблематику произведения.'''
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==
 +
 +
'''Комедия Грибоедова создавалась в эпоху, непосредственно предшествовавшую восстанию декабристов.1810-е годы – время национального подъема, вызванного победой России в войне 1812 года. Этот подъем продолжался и в начале 1820-х годов. Одно из следствий победы над Наполеоном – формирование оппозиционного движения, кульминацией которого явилось восстание декабристов в 1825 году.Конец 1810-х годов – время активного размежевания между либеральной и консервативной частью дворянства, что и нашло отражение в произведении Грибоедова.Просветительские взгляды оппозиционно настроенного дворянства нашли художественное воплощение в образе Чацкого.Консервативные тенденции отразились в миропонимании представителей фамусовского общества.'''
 +
 +
'''Основная проблема произведения – это проблема ума. Она имеет и конкретно-исторический, и нравственный, и философский аспекты.'''
 +
 +
'''Конкретно-исторический аспект этой проблемы состоит в следующем. Ум Чацкого – это прежде всего либеральные идеи, близкие идеям декабристов. Подобные взгляды главного героя вызывают ненависть со стороны консервативного дворянства. Чацкого называют безумным и изгоняют из общества.'''
 +
 +
'''Нравственный аспект проблемы заключается в том, что ум Чацкого неотделим от таких душевных качеств героя, как честность, искренность, благородство. Подобный склад ума приходится не ко двору в фамусовском обществе. Здесь умным считается тот, кто умеет приспосабливаться к обстоятельствам, кто низкопоклонством, раболепием добивается чинов, денег, высокого положения в обществе.'''
 +
 +
'''Наконец, проблема ума имеет и философский аспект. Чацкий – носитель просветительских идей. Он искренне верит в силу человеческого разума. Герой убежден в том, что с помощью образования, с помощью научных знаний можно изменить мир в лучшую сторону. При этом Чацкий никак не может понять, почему в обществе так низко ценятся знания, образованность, а невежество торжествует. В результате герой терпит горе от своего ума. Похоже, что и сам автор комедии отчасти сомневается в успехе общественных преобразований, вдохновляемых просветительскими идеями.'''
 +
 +
'''С проблемой ума соотносятся и такие проблемы произведения, как смысл жизни, счастье, честь и бесчестье, личность и общество, национальная культура и иностранное засилье, другие проблемы.'''
 +
 +
'''Как известно, проблема смысла жизни – центральная проблема всей русской литературы. Осмысляют эту проблему и герои «Горя от ума». Так, Чацкий видит смысл жизни в служении высоким общественным идеалам, а Молчалин – в том, чтобы «награжденья брать и весело пожить».'''
 +
 +
'''Отметим также проблему чести и бесчестья. Чацкий, человек чести, оказывается изгнанным из общества, в то время как бесчестного, но ловкого Загорецкого «всюду принимают».'''
 +
 +
[[Изображение:Ментальная карта Скворцова А.4.png |300px]]
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==
 +
Главными темами и проблемами комедии "Горе от ума" являются:
 +
 +
-крепостное право и жестокость помещиков
 +
 +
-воспитание и образование дворян
 +
 +
-погоня за чинам и наградами
 +
 +
-бюрократия
 +
 +
-вражда к "новым людям", противостояние "старой" и "новой" жизни 
 +
 +
-скалозубовщина и аракчеевщина
 +
 +
-декабризм 
 +
 +
-либерализм
 +
 +
-французомания, любовь ко всему иностранному
 +
 +
-Помимо этого, автор затрагивает и общечеловеческие темы, как например, любовь, отношения мужчины и женщины, брак и семья и т.д.
 +
 +
[[Изображение: Изображение Скворцова А. 3.jpg |300px]]
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
 +
[https://dlib.rsl.ru/viewer/01003569964#?page=1 Горе от ума]
 +
 +
[http://griboedov.lit-info.ru/griboedov/about/vospominaniya/fomichev.htm  С. А. Фомичев. Личность Грибоедова]
 +
 +
[http://feb-web.ru/FEB/GRIBOED/critics/krit/krit01.htm А. С. ГРИБОЕДОВ В РУССКОЙ КРИТИКЕ]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 13:41, 8 декабря 2020


Авторы и участники проекта

  1. Скворцова Антонина
  2. Участники группы "Консерваторы"

Тема исследования группы

Проблемы поднятые Грибоедовым в комедии

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие проблемы поднимает Грибоедов в своей комедии?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что основная проблема произведения – это проблема ума. Она имеет конкретно-исторический, нравственный и философский аспекты.

Цели исследования

1. Познакомиться с эпохой создания произведения.

2. Выявить важные темы и проблемы отраженные в произведении.

3. Построить ментальную карту отражающую проблематику произведения.

Результаты проведённого исследования

Комедия Грибоедова создавалась в эпоху, непосредственно предшествовавшую восстанию декабристов.1810-е годы – время национального подъема, вызванного победой России в войне 1812 года. Этот подъем продолжался и в начале 1820-х годов. Одно из следствий победы над Наполеоном – формирование оппозиционного движения, кульминацией которого явилось восстание декабристов в 1825 году.Конец 1810-х годов – время активного размежевания между либеральной и консервативной частью дворянства, что и нашло отражение в произведении Грибоедова.Просветительские взгляды оппозиционно настроенного дворянства нашли художественное воплощение в образе Чацкого.Консервативные тенденции отразились в миропонимании представителей фамусовского общества.

Основная проблема произведения – это проблема ума. Она имеет и конкретно-исторический, и нравственный, и философский аспекты.

Конкретно-исторический аспект этой проблемы состоит в следующем. Ум Чацкого – это прежде всего либеральные идеи, близкие идеям декабристов. Подобные взгляды главного героя вызывают ненависть со стороны консервативного дворянства. Чацкого называют безумным и изгоняют из общества.

Нравственный аспект проблемы заключается в том, что ум Чацкого неотделим от таких душевных качеств героя, как честность, искренность, благородство. Подобный склад ума приходится не ко двору в фамусовском обществе. Здесь умным считается тот, кто умеет приспосабливаться к обстоятельствам, кто низкопоклонством, раболепием добивается чинов, денег, высокого положения в обществе.

Наконец, проблема ума имеет и философский аспект. Чацкий – носитель просветительских идей. Он искренне верит в силу человеческого разума. Герой убежден в том, что с помощью образования, с помощью научных знаний можно изменить мир в лучшую сторону. При этом Чацкий никак не может понять, почему в обществе так низко ценятся знания, образованность, а невежество торжествует. В результате герой терпит горе от своего ума. Похоже, что и сам автор комедии отчасти сомневается в успехе общественных преобразований, вдохновляемых просветительскими идеями.

С проблемой ума соотносятся и такие проблемы произведения, как смысл жизни, счастье, честь и бесчестье, личность и общество, национальная культура и иностранное засилье, другие проблемы.

Как известно, проблема смысла жизни – центральная проблема всей русской литературы. Осмысляют эту проблему и герои «Горя от ума». Так, Чацкий видит смысл жизни в служении высоким общественным идеалам, а Молчалин – в том, чтобы «награжденья брать и весело пожить».

Отметим также проблему чести и бесчестья. Чацкий, человек чести, оказывается изгнанным из общества, в то время как бесчестного, но ловкого Загорецкого «всюду принимают».

Ментальная карта Скворцова А.4.png

Вывод

Главными темами и проблемами комедии "Горе от ума" являются:

-крепостное право и жестокость помещиков

-воспитание и образование дворян

-погоня за чинам и наградами

-бюрократия

-вражда к "новым людям", противостояние "старой" и "новой" жизни

-скалозубовщина и аракчеевщина

-декабризм

-либерализм

-французомания, любовь ко всему иностранному

-Помимо этого, автор затрагивает и общечеловеческие темы, как например, любовь, отношения мужчины и женщины, брак и семья и т.д.

Изображение Скворцова А. 3.jpg

Полезные ресурсы

Горе от ума

С. А. Фомичев. Личность Грибоедова

А. С. ГРИБОЕДОВ В РУССКОЙ КРИТИКЕ

Другие документы

Учебный проект Комическое и сатирическое в пьесе А.С.Грибоедова Горе от ума