Учебный проект ЦПУ и все-все-все: различия между версиями

Текущая версия на 13:28, 6 ноября 2013

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Информатика, 7 класс.

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Какой он, компьютер будущего?

Проблемные вопросы

- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

Учебные вопросы

- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета:Выявление интересов учащихся

Анкета:Самооценка совместной работы в группе

Журнал групп проекта

Блог проекта

Критерии оценки вики-статьи

Итоговое тестирование по теме "Архитектура компьютера"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Программы для построения карт знаний

видеоурок для создания ментальных карт

средства мультимедиа movie maker

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Проект "Мой друг - компьютер"

Другие документы

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

Государственные образовательные стандарты

Блог Сабуриной Екатерины:"рефлексия в курсе Intel"

Блог Коржавина Максима:"рефлексия в курсе Intel"

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 ==План проведения проекта==
+[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Публикация преподавателя ==
+[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[Учебный проект ЦПУ и все-все-все в рамках проекта]]
+[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета:Выявление интересов учащихся]
+[https://docs.google.com/forms/d/1VceTtUmtNrnX6hgwArJUgsbIpQ03w_YWB35txI7lbjc/viewform Анкета:Самооценка совместной работы в группе]
+[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52Q05wTG5Mc0tMYTA/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]
+[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]
+[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSWEJMOWJFN0dNM3M/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи]
+[https://docs.google.com/forms/d/1ZGfApGVlK5uKnotyTam_YghJaXbzSbL0MZhRFsumnLA/viewform Итоговое тестирование по теме "Архитектура компьютера"]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
+[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
+[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]
+[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ средства мультимедиа movie maker]
 == Полезные ресурсы ==
+*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
+*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
+*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
@@ Строка 65: / Строка 97: @@
 == Другие документы ==
+[http://standart.edu.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт]
+[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
+[http://saburina-intel.blogspot.ru/ Блог Сабуриной Екатерины:"рефлексия в курсе Intel"]
+[http://korzhavinintel.blogspot.ru/ Блог Коржавина Максима:"рефлексия в курсе Intel"]
 [[Категория:Проекты]]