Учебный проект Компьютер и графическая информация: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #E6E6FA; margin-left: | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #E6E6FA; margin-left:100 %; margin-right: 100 %" |
|- | |- | ||
| − | | style="width: 60%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #000080; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan=" | + | | style="width: 60%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #000080; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="3" | |
| − | [[Изображение: Графика Тюнькова Зорина.jpeg|600px|thumb|right|frame|'''«Внимание зрителей можно привлечь оригинальным сюжетом, эстетичной картинкой или компьютерной графикой».''' | + | [[Изображение: Графика Тюнькова Зорина 3.jpeg|600px|thumb|right|frame|'''«Внимание зрителей можно привлечь оригинальным сюжетом, эстетичной картинкой или компьютерной графикой».''' |
]] | ]] | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | Данный проект по курсу Технология для учащихся 5 классов предназначен для знакомства с понятием компьютерная графика, графическая информация.Мы ознакомимся с графическим изображением и его видами.Проект направлен на то, что учащиеся смогут: | ||
| + | |||
| + | - Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | ||
| + | |||
| + | - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; | ||
| + | |||
| + | - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; | ||
| + | |||
| + | - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); | ||
| + | |||
| + | - развить системное мышление. | ||
| + | В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные кроссворды , вики-статьи, ленты времени, ментальные карты ребусы и т.д. | ||
| + | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 54: | Строка 69: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/1907304a346a0c314a32b10eef47fd6d ментальная карта] | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/1907304a346a0c314a32b10eef47fd6d ментальная карта] | ||
[[Изображение:План проведения проекта Тюнькова Зорина 555.png|700px]] | [[Изображение:План проведения проекта Тюнькова Зорина 555.png|700px]] | ||
| − | + | |} | |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Изображение:БуклетГрафикаТюньковаЗорина11.jpeg|400px]] | [[Изображение:БуклетГрафикаТюньковаЗорина11.jpeg|400px]] | ||
[[Изображение:БуклетГрафикаТюньковаЗорина22.jpeg|400px]] | [[Изображение:БуклетГрафикаТюньковаЗорина22.jpeg|400px]] | ||
| + | |} | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 74: | Строка 94: | ||
| style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Компьютер и графическая информация]] | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Компьютер и графическая информация]] | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 82: | Строка 100: | ||
| style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/5d54c8ddf3064860b867bdbf2e408d52 ментальная карта] | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/5d54c8ddf3064860b867bdbf2e408d52 ментальная карта] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: СтратегияоцениванияТюньковаЗорина.png|500px]] | ||
| + | |||
''Перед началом работы над проектом:'' | ''Перед началом работы над проектом:'' | ||
| − | [ Входной кроссворд для выявления первоначальных знаний учащихся] | + | [https://onlinetestpad.com/6wbzkyytoyhoq Входной кроссворд для выявления первоначальных знаний учащихся ] |
''В процессе работы над проектом:'' | ''В процессе работы над проектом:'' | ||
| Строка 121: | Строка 142: | ||
[https://time.graphics/ru/ Сервис по созданию ленты времени] | [https://time.graphics/ru/ Сервис по созданию ленты времени] | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 133: | Строка 152: | ||
[https://cyberleninka.ru/article/n/vizualizatsiya-graficheskoy-informatsii-v-operatsionnyh-sistemah-obschego-naznacheniya/viewer Статья "Визуализация графической информации в операционных системах общего назначения] | [https://cyberleninka.ru/article/n/vizualizatsiya-graficheskoy-informatsii-v-operatsionnyh-sistemah-obschego-naznacheniya/viewer Статья "Визуализация графической информации в операционных системах общего назначения] | ||
| − | [https://files.lbz.ru/authors/informatika/2/semakin-7-gl4.pdf | + | [https://files.lbz.ru/authors/informatika/2/semakin-7-gl4.pdf Графическая информация и компьютер] |
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7581/conspect/314516/ Формы графического представления информации] | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7581/conspect/314516/ Формы графического представления информации] | ||
| + | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7084/main/308850/ Чтение технической документации] | ||
| + | |||
| + | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7572/conspect/296639/ Графическое отображение формы предмета] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Проекты группы Т-22-1]] | [[Проекты группы Т-22-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 14:33, 31 марта 2023
|
Содержание
Авторы проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсыДругие документы |
|||||||||||||
