Учебный проект Личные взаимоотношения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуДашулька (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Дашулька (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 29 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
[[Участник:ЧЕСНОКОВА МИЛЕНА | Чеснокова Милена ]] | [[Участник:ЧЕСНОКОВА МИЛЕНА | Чеснокова Милена ]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Отношения.JPG| 300 px]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 13: | Строка 15: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В ходе проектной деятельности ученики будут рассматривать такие положительные взаимоотношения как: партнерство, товарищество, дружба и любовь - как положительные личные взаимоотношения. Безразличие, отчуждение, вражда, ненависть - как примеры отрицательных личных взаимоотношений. | |
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | В чём заключается сущность взаимоотношений между людьми? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 36: | Строка 37: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:План проекта.pdf|План проекта]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[медиа: Визитка Дзюбенко.pdf| Визитка проекта]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 45: | Строка 49: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUUAjcnD9TU0ZG5nYnpuaF8wZmQ5NXA5ZDU&hl=ru | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUUAjcnD9TU0ZG5nYnpuaF8wZmQ5NXA5ZDU&hl=ru Стартовая презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 57: | Строка 61: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://lichnosekret.blogspot.com/ Блог проекта] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Копия Дзюбенко схема.JPG | 500 px]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | = | + | [http://www.sunhome.ru/psychology/11725 Психология взаимоотношений] |
| + | |||
| + | [http://www.psyhoblog.net/?cat=9 Психология межличностных взаимоотношений] | ||
| + | |||
| + | [http://psychologi.net.ru/books_pr_ps.html Psychologi.net.ru] | ||
| − | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:13, 31 мая 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
Авторы проекта
Предмет, класс
Основы психологических знаний,10-11 классы
Краткая аннотация проекта
В ходе проектной деятельности ученики будут рассматривать такие положительные взаимоотношения как: партнерство, товарищество, дружба и любовь - как положительные личные взаимоотношения. Безразличие, отчуждение, вражда, ненависть - как примеры отрицательных личных взаимоотношений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём заключается сущность взаимоотношений между людьми?
Проблемные вопросы
1. Как любить и быть любимым? 2. Как сохранить дружбу? 3. Как преодолеть одиночество? 4. Как бороться с безразличием?
Учебные вопросы
1. Что такое личные взаимоотношения? 2. Какие бывают отношения? 3. Что такое дружба, любовь, товарищество и партнёрство? 4. Что можно отнести к положительным личным отношениям? 5. Что можно отнести к отрицательным личным отношениям? 6. Что такое вражда, ненависть, безразличие, отчуждение?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащийся в проекте Личные взаимоотношения
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
