Учебный проект Grammar storytelling

Автор проекта

Ворошилина Екатерина

Предмет, класс

английский язык, 4 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте учащиеся 4 классов, работая в группах выясняют, может ли изучение грамматики английского языка быть интересным и веселым.

Первая группа исследует пути запоминая правил грамматики. Вторая группа работает над теорией написания сказки. Третья группа занимается поиском возможного оформления сказки.

Результат совместной работы групп публикуется в виде вики-статьи, на сайте школы и на сайте создания 3D книг StoryJumper.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Изучение грамматики английского языка может быть интересным и веселым?

Проблемные вопросы

Как запомнить грамматическое правило?

Как придумать сказку на грамматическую тему?

Как оформить сказку, на каком ресурсе?

Учебные вопросы

Как научиться придумывать сказки?

Как придумать сказку на грамматическую тему?

Как оформить сказку на онлайн ресурсе по созданию 3D книг StoryJumper?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Grammar Storytelling

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Критерии оценивания вики-статьи

• Самооценка работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

ресурс по созданию 3D книг

ресурс по созданию опросов

ресурс по созданию интерактивных учебных заданий

Другие документы

Проекты группы МПИ-21