Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проекта

  1. Ирина Санатова
  2. Курыжова Екатерина

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством. Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как научиться правильно писать и говорить по-русски?

Проблемные вопросы

1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

Учебные вопросы

1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

План проведения проекта

Этапы работы над проектом

1 этап:

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

2 этап:

сбор и обработка информации.

3 этап:

оформление результатов работы.

4 этап:

защита работ;

подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Санатова1.jpg Буклет Санатова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом
Входная анкета

В ходе работы над проектом
Лист планирования работы в группе

Итоговое тестирование
Итоговая работа

После завершения работы над проектом
Лист самооценки проекта

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Решу ВПР по русскому языку

Виды ошибок в русском языке

Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи

Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка

Орфоэпический словарь

Орфографический словарь

Типы пунктуационных ошибок

Речевые ошибки: виды, причины, примеры

Классификация ошибок, условные обозначения

Культура письменной речи. Грамматические ошибки

Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)

Грамматический справочник русского языка

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019