Учебный проект Москва Булгакова. Топография романа Мастер и Маргарита
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Подлевских Татьяна Владимировна
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект на тему «По следам героев М. А. Булгакова» рассматривает вопрос «Топонимы и прототипы романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Информация проекта расширяет и углубляет знания учащихся о географии романа и его прототипах.
Предметные результаты:
1) изучение и обобщение материалов, касающихся географии романа Булгакова 2) формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка; 3) понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно-выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений;
Метапредметные результаты:
1) умении понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
2) уметь формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать её и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
3) уметь устанавливать и сравнивать разные точки зрения прежде, чем принимать решения и делать выборы;
Личностные результаты:
1) совершенствование духовно-нравственных качеств личности, уважительного отношения к русской литературе, к культурам других народов;
2) использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как образ Москвы в романе связан с образами людей, населяющих его?
Проблемные вопросы
В свое время Базаров, герой романа И.С. Тургенева "Отцы и дети", требовал: "Исправьте общество, и болезней не будет". И вот общество в новой Москве "исправлено", стало "другим", но достаточно ли этого для того, чтобы и человек стал другим? С какой целью Булгаков вводит в повествование о Мастере, его романе и его возлюбленной главы о Москве и москвичах?
Учебные вопросы
1. С какой целью прибывает Воланд со своей свитой в Москву?
2. За что наказаны москвичи?
3. Какой же вывод делает Воланд о москвичах?
4. Что испортило людей с точки зрения Воланда?
5. Как вы понимаете это замечание Воланда? Решен ли квартирный вопрос сегодня, спустя почти девяносто лет?
План проведения проекта
1. Ознакомление с проектом, формулировка проблемных вопросов, разделение на группы, составление планов работы в группах;
2. Сбор и обработка информации;
3. Оформление результатов работы;
4. Защита проектов, подведение итогов.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация Москва и москвичи в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Москва Булгакова. Топография романа Мастер и Маргарита
Материалы по итоговому оцениванию
Тест-зачёт по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита" (текст романа)
Интерактивная карта Москвы по роману "Мастер и Маргарита"
Сериал "Мастер и Маргарита" (2005 г.)
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Проблема творчества в романе Мастер и Маргарита
Учебный проект Библейские мотивы в романе Булгакова Мастер и Маргарита
Учебный проект Два мира в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-21-1 февраль-май 2022