Учебный проект "Мертвые" или "живые"? Эволюция образов помещиков в поэме Н.В. Гоголя

Автор проекта

Андреева Анжела

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему помещики в поэме Гоголя, будучи физически живыми людьми, оказываются «мертвыми душами» и есть ли среди них тот, в ком теплится искра жизни?

Проблемные вопросы

1. Почему галерея помещиков открывается Маниловым и завершается Плюшкиным? В чём логика этой последовательности?
2. Кого из помещиков можно назвать «расточителем», а кого — «накопителем»? Есть ли между ними разница в степени «омертвения»?
3. Почему Настасья Коробочка, при всей её хозяйственности, названа «дубинноголовой»? Что делает её душу «мёртвой»?
4. В ком из героев, на ваш взгляд, больше всего жизненной энергии — в авантюрном Ноздрёве или в основательном Собакевиче? И почему это энергия не является синонимом «живой души»?
5. Только ли у Плюшкина, по замечанию автора, «живые глазки»? Даёт ли это нам надежду на то, что он способен к духовному возрождению?
6. Является ли Павел Иванович Чичиков такой же «мёртвой душой», как и помещики, или он представляет собой какой-то новый, «живой» тип?

Учебные вопросы

1. Перечислите всех помещиков, к которым приезжает Чичиков, в той последовательности, в которой они появляются в поэме.
2. Какие детали интерьера, портрета и поведения характеризуют Манилова (Коробочку, Ноздрёва, Собакевича, Плюшкина)?
3. Чем знаменит сад Плюшкина и почему его описание так важно для понимания образа?
4. Как каждый из помещиков реагирует на предложение Чичикова продать «мёртвые души»?
5. Кого Гоголь подразумевал под «мёртвыми душами» — только умерших крестьян или также помещиков и чиновников?
6. Что такое «пошлость» в понимании Гоголя и как она проявляется в образах помещиков?
7. Какую роль в поэме играет образ дороги и путешествия?

Другие документы

Проекты группы МРКИ-25-1