Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ТПИ-10

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
М.Матусовский
Socal.jpg



Авторы и участники проекта

  1. Прохоров Алексей
  2. Лылова Татьяна
  3. Дмитрий Мищенко
  4. Лопашов Вадим

Воспитатели

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как использовать социальные сервисы в воспитательной работе?

Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0

Гипотеза исследования

Использование социальных сервисов в воспитательной работе будет эффективным, если социальные сервисы используются в деятельности, ориентированной на познавательные потребности, интересы и потенциальные возможности обучающихся.

Цель исследования

Проанализировать эффективность использования социальных сервисов в воспитательной работе в школе и в вузе.

Ход исследования

  1. Проанализировали несколько сетевых проектов на сайте Летописи.ру.
  2. Дали оценку различным внеучебным активностям на ВикиНГПУ.
  3. Провели совместный «мозговой штурм» по планированию какого-либо сетевого мероприятия на ВикиНГПУ.Оформили результаты с помощью одного из средств визуализации.

Результаты проведённого исследования

Мы выполнили анализ различных сетевых проектов в рамках проекта Летописи.ру

  1. "Секрет Антипыча" очень интересный и познавательный проект, направленный на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Будит наблюдательность и любознательность в детях.
  2. "Птичий базар" учит детей работать в команде, проявлять творческий подход при выполнении заданий, использовать информационно-технологические ресурсы, проводить рефлексию своей работы.
  3. В олимпиаде"В Нижний Новгород – это значит домой!" очень интересные, разнообразные и познавательные задания.
  4. Олимпиада "IT марафон" также представлена познавательными и разнообразными заданиями.
  5. Проект Овсянка, Сэр?! Тайна жителей Туманного Альбиона основывается на изучении детьми кулинарных предпочтений,как в Британии, так и в России, на ранее изученных лексических единицах.

Мы оцениваем данные проекты на отлично.


С помощью сервиса cacoo.com мы спланировали проведение викторины по сервисам Веб 2.0

Mindmap.jpg


Вывод

1. Проанализировали несколько сетевых проектов на сайте Летописи.ру.

2. Дали оценку различным внеучебным активностям на ВикиНГПУ.

3. Провели совместный «мозговой штурм» по планированию какого-либо сетевого мероприятия на ВикиНГПУ. Оформили результаты с помощью одного из средств визуализации.

Полезные ресурсы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследования_группы_Воспитатели_в_проекте_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0/ТПИ-10&oldid=158554