Результаты исследований обучающихся в проекте Познавательное развитие дошкольников с нарушениями интеллектуального развития

Авторы и участники проекта

Федулов Андрей

Участники группы "Эксперты среды"

Тема исследования группы

Баланс между созданием насыщенной и стимулирующей среды для развития сенсорики и риском сенсорной перегрузки

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как найти баланс между созданием насыщенной и стимулирующей среды для развития сенсорики и риском сенсорной перегрузки, которая приводит к капризам и отказу от занятий?

Гипотеза исследования

Создание насыщенной сенсорной среды будет способствовать познавательному развитию дошкольников с нарушениями интеллекта без риска сенсорной перегрузки, если стимулы будут дозированы по интенсивности и длительности воздействия, пособия будут адаптированы к каждому ребенку и в структуру занятия будет включён мониторинг признаков перегрузки с возможностью своевременного переключения активности.

Цели исследования

Проанализировать литературу по теме сенсорного развития дошкольников с интеллектуальными нарушениями и выделить типичные признаки сенсорной перегрузки.

Изучить существующие подходы к организации сенсорной среды в коррекционных учреждениях и выявить критерии насыщенной, но безопасной среды.

Разработать сенсорное пособие, в котором заложена возможность регулировки интенсивности стимула: громкости, яркости, фактуры, длительности воздействия.

Продумать структуру занятия, включающую чередование стимулирующих и расслабляющих блоков.

Создать памятку для дефектолога и воспитателя «Сенсорный баланс: как не перегрузить ребёнка», содержащую алгоритм действий при первых признаках перегрузки.

Другие документы

Учебный проект Познавательное развитие дошкольников с нарушениями интеллектуального развития