Учебный проект We are different — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
Возможно ли выстроить эффективное общение, не зная особенностей восприятия представителя другой культуры? | Возможно ли выстроить эффективное общение, не зная особенностей восприятия представителя другой культуры? | ||
| − | Должны ли мы изучать культуру других стран? | + | Должны ли мы изучать культуру других стран? Should we learn about culture of other countries? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 17:23, 19 ноября 2021
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Определяет ли национальность наш характер и наше поведение?
Does nationality determine our character and behavior?
Проблемные вопросы
Влияет ли географическое положение и погодные условия на формирование характера?
Обладают ли представители одной культуры схожими чертами характера?
Возможно ли выстроить эффективное общение, не зная особенностей восприятия представителя другой культуры?
Должны ли мы изучать культуру других стран? Should we learn about culture of other countries?
Учебные вопросы
Какие факторы могут оказывать влияние на становление характера?
Знаете ли вы какие-либо стереотипные суждения о характерах представителей других культур?
Как вы можете определить понятие «толерантность»?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-20-1 октябрь-декабрь 2021
