Учебный проект Borrowing English words into Russian — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Nosikov (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Nosikov (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
1 этап: | 1 этап: | ||
| − | + | * знакомство с проектом; | |
| − | + | * формулирование проблемных вопросов; | |
| − | + | * деление на группы; | |
| − | + | * составление плана работы в группах. | |
2 этап: | 2 этап: | ||
| − | + | * сбор и обработка информации. | |
3 этап: | 3 этап: | ||
| − | + | * оформление результатов работы. | |
4 этап: | 4 этап: | ||
| − | + | * защита работ; | |
| − | + | * подведение итогов работы. | |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 14:50, 22 октября 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе проведения индивидуальной исследовательской работы на тему «Заимствование английских слов в русском языке» рассматривается процесс заимствования слов в английском языке, а также значения самих слов, которые пришли в наш язык. Работа является поиском ответа на вопрос: "Нужны ли Англицизмы в русской речи?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Нужны ли Англицизмы в русской речи?
Проблемные вопросы
- Важно ли наличие англицизмов в русском языке?
Учебные вопросы
- Что такое англицизмы?
- Какие англицизмы вы знаете?
- Какие из них вы часто встречаете в повседневной жизни?
План проведения проекта
1 этап:
- знакомство с проектом;
- формулирование проблемных вопросов;
- деление на группы;
- составление плана работы в группах.
2 этап:
- сбор и обработка информации.
3 этап:
- оформление результатов работы.
4 этап:
- защита работ;
- подведение итогов работы.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Borrowing English words into Russian
