Учебный проект Шерлок, Нью-Йорк и кленовый лист — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Проблемные вопросы)
Строка 16: Строка 16:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Как понять язык и культуру другой страны?
  
 +
Как можно быть уверенным, что ты понимаешь культуру другой страны правильно?
 +
 +
Могут ли достопримечательности и памятники рассказать о культуре и национальном характере  другого народа?
 +
 +
Поймет ли англичанин канадца или английский язык – единый или различный?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 13:30, 10 мая 2016


Автор проекта

Ирина Ткач

Предмет, класс

английский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чужая душа - потёмки?

Проблемные вопросы

Как понять язык и культуру другой страны?

Как можно быть уверенным, что ты понимаешь культуру другой страны правильно?

Могут ли достопримечательности и памятники рассказать о культуре и национальном характере другого народа?

Поймет ли англичанин канадца или английский язык – единый или различный?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Ткач Ирина Шерлок, Нью-Йорк и кленовый лист 1.jpg Буклет Ткач Ирина Шерлок, Нью-Йорк и кленовый лист 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Шерлок, Нью-Йорк и кленовый лист

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Америка нашего детства, или Американский язык, 50сент, Макдональдс и койот

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-15 февраль-май 2016

Учебный проект Шерлок, Нью-Йорк и кленовый лист