Учебный проект Финансовый рынок и посредники — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Авторы и участники проекта)
Строка 58: Строка 58:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Тюнькова Надя|Тюнькова Надя]]   
+
#[[Участник:Тюнькова Надя|Агеев Евгений]]   
#[[Участник:Зорина Вероника|Зорина Вероника]]
+
#[[Участник:Зорина Вероника|Трошин Денис]]
#Участники группы Историки
+
 
 
|}
 
|}
  

Версия 12:33, 7 марта 2023

«Филипп Фишер: «Фондовый рынок заполнен людьми, которые знают цену всему, но ничего не ценят».

Авторы проекта

  1. Трошин Денис Финансовый рынок и посредники
  2. Евгений Агеев Финансовый рынок и посредники

Предмет, класс

Обществознание, 10 класс


Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что таит в себе "зоопарк" фондовой биржи?

Проблемные вопросы

1) Что такое фондовый рынок и "с чем его едят"?

2) Зависит ли экономическая жизнь человека от фондового рынка?

3) Почему стоит изучать фондовый рынок?

Учебные вопросы

1) Определение фондового рынка

2) Какие функции выполняют участники фондового рынка?

3) Какие инструменты использует фондовый рынок?

4) Какова роль фондовой биржи в экономической структуре?

5) Что из себя представляют ценные бумаги и чем они отличаются друг от друга?

План проведения проекта

ментальная карта

Трошин лав.PNG

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Агеев.PNG АГЕЕВ БУК.PNG

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Авторы и участники проекта

  1. Агеев Евгений
  2. Трошин Денис

Тема исследования группы

История возникновения и развития компьютерной графики

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как возникла компьютерная графика? История возникновения и развития компьютерной графики зорина тюнькова.png

Гипотеза исследования

Мы считаем ,что какой-нибудь программист создал программу , позволяющую рисовать точки, линии , окружности

Цели исследования

  1. Ознакомиться с понятием компьютерная графика
  2. Узнать историю возникновения и развития компьютерной графики
  3. Создать ленту времени
  4. Сделать вывод

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект Компьютер и графическая информация

Интерактивный видеоролик по теме "Финансовый рынок"

Интерактивный видео-урок по теме "Финансовый рынок"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

7 инструментов для создания интеллектуальных карт

Создание анкет, форм,таблиц

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Сервисы Веб 2.0


Полезные ресурсы

1.ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 КЛАСС, "Российская электронная школа"

2.ФОНДОВЫЙ РЫНОК И ЕГО ИНСТРУМЕНТЫ

3.Обществознание. 8 класс (Комплект с электронным приложением), Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А.

4.Фондовый рынок - что это такое и в чем состоят особенности торговли на фондовом рынке для начинающих

5.Эдвин Лефевр Воспоминания биржевого спекулянта

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы Т-22-1