Учебный проект Трудовые правоотношения — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
| − | [[Изображение:Сундеева. Этапы.jpg|100 px.jpg]] | + | [[Изображение:Сундеева. Этапы.jpg|100 px.jpg| 600px]] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/18lrjItQ55LqRC8IdJnz4y5okO8OxCB_ZLsW38H_GbDg/edit?usp=sharing Лист оценивания | + | [https://docs.google.com/document/d/18lrjItQ55LqRC8IdJnz4y5okO8OxCB_ZLsW38H_GbDg/edit?usp=sharing Лист оценивания работы группы] |
[https://docs.google.com/document/d/1oUcI1j3UOfmkibEi5fBMcZgc72DnUZjoalC7-RwCU_A/edit# Анкетирование: определение самооценки учащихся] | [https://docs.google.com/document/d/1oUcI1j3UOfmkibEi5fBMcZgc72DnUZjoalC7-RwCU_A/edit# Анкетирование: определение самооценки учащихся] | ||
Текущая версия на 11:23, 4 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Право,10-11 классы
Краткая аннотация проекта
В данном проекте будет рассмотрена основа трудового права,его применение. Будут изучены предмет трудового права - трудовые правоотношения, определена сущность понятий, связанных с человеком и его трудовой деятельностью, а также понятия трудовой договор,права и обязанности работников и работодателей. В результате исследований,учащиеся ознакомятся с основным правовым источником данной отрасли права -Трудовым Кодексом, а также смогут ответить на вопрос: "Как защитить свои трудовые права?".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как защитить свои трудовые права?
Проблемные вопросы
1. Что предшествовало возникновению трудовых правоотношений?
2. Как осуществляется правовое регулирование трудовой деятельности в РФ?
3. Каковы права и обязанности работодателя и работника согласно Трудовому кодексу РФ?
4. Каковы сходства и различия трудовых правоотношений в России и странах Зарубежья?
Учебные вопросы
1. Что такое трудовые правоотношения?
2. Что такое занятость и трудоустройство?
3. Какие существуют органы трудоустройства?
4. В чём заключается порядок приема на работу?
5. Какие существуют виды трудового договора?
6. Каков порядок заключения и расторжения трудового договора?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Трудовые правоотношения
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкетирование: определение самооценки учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Трудовое право. Общая характеристика трудового права
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014
