Учебный проект Трудовые правоотношения — различия между версиями
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 37 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | # [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]] | |
| + | # [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Право,10-11 классы | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | [[Изображение:Сундеева Татаренко право.jpg| 200px]] | ||
| + | |||
| + | В данном проекте будет рассмотрена основа трудового права,его применение. Будут изучены предмет трудового права - трудовые правоотношения, определена сущность понятий, связанных с человеком и его трудовой деятельностью, а также понятия трудовой договор,права и обязанности работников и работодателей. В результате исследований,учащиеся ознакомятся с основным правовым источником данной отрасли права -Трудовым Кодексом, а также смогут ответить на вопрос: "Как защитить свои трудовые права?". | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 14: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как защитить свои трудовые права? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Что предшествовало возникновению трудовых правоотношений? | ||
| + | |||
| + | 2. Как осуществляется правовое регулирование трудовой деятельности в РФ? | ||
| + | |||
| + | 3. Каковы права и обязанности работодателя и работника согласно Трудовому кодексу РФ? | ||
| + | |||
| + | 4. Каковы сходства и различия трудовых правоотношений в России и странах Зарубежья? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Что такое трудовые правоотношения? | ||
| + | |||
| + | 2. Что такое занятость и трудоустройство? | ||
| + | |||
| + | 3. Какие существуют органы трудоустройства? | ||
| + | |||
| + | 4. В чём заключается порядок приема на работу? | ||
| + | |||
| + | 5. Какие существуют виды трудового договора? | ||
| + | |||
| + | 6. Каков порядок заключения и расторжения трудового договора? | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Сундеева вопрос.jpg| 200px]] | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Сундеева. Этапы.jpg|100 px.jpg| 600px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2eaMNwQh5fqcmhmcjA3ejNrRDQ/view?usp=sharing Визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Сундеева Татаренко 1.jpg| 600px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Татаренко Сундеева 2.jpg| 600px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2eaMNwQh5fqemR1S2szNjVoTzQ/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Трудовые правоотношения]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/18lrjItQ55LqRC8IdJnz4y5okO8OxCB_ZLsW38H_GbDg/edit?usp=sharing Лист оценивания работы группы] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1oUcI1j3UOfmkibEi5fBMcZgc72DnUZjoalC7-RwCU_A/edit# Анкетирование: определение самооценки учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1uNIOY35H_sIDXSivyJYn6EiuYZg8IPwNVPkvIo5OhyA/viewform?usp=send_form Входная анкета учащихся] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://www.uk-amparo.ru/amparo00023.html Трудовое право. Общая характеристика трудового права] | |
| − | + | [http://www.rg.ru/2001/12/31/trud-dok.html Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ] | |
| + | |||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 11:23, 4 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Право,10-11 классы
Краткая аннотация проекта
В данном проекте будет рассмотрена основа трудового права,его применение. Будут изучены предмет трудового права - трудовые правоотношения, определена сущность понятий, связанных с человеком и его трудовой деятельностью, а также понятия трудовой договор,права и обязанности работников и работодателей. В результате исследований,учащиеся ознакомятся с основным правовым источником данной отрасли права -Трудовым Кодексом, а также смогут ответить на вопрос: "Как защитить свои трудовые права?".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как защитить свои трудовые права?
Проблемные вопросы
1. Что предшествовало возникновению трудовых правоотношений?
2. Как осуществляется правовое регулирование трудовой деятельности в РФ?
3. Каковы права и обязанности работодателя и работника согласно Трудовому кодексу РФ?
4. Каковы сходства и различия трудовых правоотношений в России и странах Зарубежья?
Учебные вопросы
1. Что такое трудовые правоотношения?
2. Что такое занятость и трудоустройство?
3. Какие существуют органы трудоустройства?
4. В чём заключается порядок приема на работу?
5. Какие существуют виды трудового договора?
6. Каков порядок заключения и расторжения трудового договора?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Трудовые правоотношения
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкетирование: определение самооценки учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Трудовое право. Общая характеристика трудового права
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014
