Учебный проект Создаем компьютерную модель — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 30: Строка 30:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Презентация Агафонова.pdf|Стартовая презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 13:08, 19 декабря 2009

Автор проекта

Самсонова Ксения, Агафонова Екатерина

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится в рамках профильного курса "Информатика и ИКТ". Учащиеся в ходе проектной деятельности отвечают на вопросы: Как с помощью модели можно представить физические, биологические и экономические процессы?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Поможет ли моделирование в решении глобальных проблем?

Проблемные вопросы

Сможет ли моделирование изменить мир к лучшему?

Учебные вопросы

Информатика и информационные системы?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследовыания учащихся в проекте Создаем компьютерную модель

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия (самооценка совместной работы)

В ходе моего проекта я... Всегда Иногда Никогда Предлагал новые идеи и направления Определял цели, ставил задачи Ждал помощи от участников группы Принимал участие в совместной работе Задавал вопросы, искал факты, спрашивал разъяснения Помогал группе в выборе правильных решений Анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы Находил и исправлял ошибки Оказывал помощь, откликался на работу других Преодолевал трудности, добивался достижения результата Осознавал ответственность за общее дело Стимулировал дискуссию, предлагая различные точки зрения Условные обозначения


Всегда Иногда Никогда

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы