Учебный проект Своеобразие лирики Бориса Пестернака — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1.Какие идеи преобладают в стихотворениях Пастернака “Зимняя ночь”, “Февраль. Достать черниль и плакать…”, “Золотая осень”, “О, знал бы я, что так бывает…”? | ||
| + | 2. Какие общечеловеческие ценности нашли отражение в творчестве Б. Пастернака? | ||
| + | 3.В чем Б.Пастернак видит свое историческое предназначение? | ||
| + | 4.Как Человек и мир вокруг него сливаются воедино? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 10:09, 4 декабря 2020
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем заключается своеобразие творчества Б.Пастернака?
Проблемные вопросы
1.Какие идеи преобладают в стихотворениях Пастернака “Зимняя ночь”, “Февраль. Достать черниль и плакать…”, “Золотая осень”, “О, знал бы я, что так бывает…”? 2. Какие общечеловеческие ценности нашли отражение в творчестве Б. Пастернака? 3.В чем Б.Пастернак видит свое историческое предназначение? 4.Как Человек и мир вокруг него сливаются воедино?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
