Учебный проект Русская культура в первой половине 20 века — различия между версиями

Текущая версия на 15:32, 24 мая 2012

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Визитная карточка проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Авторы проекта

Предмет, класс

Мировая художественная культура, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассматривает темы русской культуры в первой половине 20 века. Рассмотрение произведений известных личностей этого периода.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чему нас учит мировая художественная культура?

Проблемные вопросы

Какие из известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской живописи в первой половине 20 века?

Какие из известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской музыки в первой половине 20 века?

Какой вклад внесла русская архитектура в первой половине 20 века?

Какое место занимали кинематография и театральное искусство в первой половине 20 века?

Учебные вопросы

Какие известные достижения живописцев В. В. Кандинского, К. С. Малевича, М. Шагала?

Какие известные произведения у С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, А. Г. Шнитке?

Какой вклад внес в развитие кинематографии С. М. Эйзенштейн?

Какие особенности были внесены К. С. Станиславский, В. Э. Мейерхольд в развитие театрального искусства?

Какие архитектурные сооружения К. С. Мельникова сохранились в наши дни?

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Русская культура в первой половине 20 века

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы групп

Оценка учеником участия в работе группы своих коллег по группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Таблица совместного редактирования.

Полезные ресурсы

Русский музей

Каталог рефератов

Википедия

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:ForestGreen; margin-left: auto; margin-right: auto"
+|-
+| style="width: 60%; background-color:#FFCCCC; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
@@ Строка 7: / Строка 10: @@
 == Предмет, класс ==
 Мировая художественная культура, 10 класс
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект рассматривает темы русской культуры в первой половине 20 века. Рассмотрение произведений известных личностей этого периода.
 == Вопросы, направляющие проект ==
-Какое мировое значение творческих исканий российских деятелей в первой половине XX в. внесли в:
-живопись (В. В. Кандинский, К. С. Малевич, М. Шагал), музыка (С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович, А. Г. Шнитке), кинематограф (С. М. Эйзенштейн), театр (К. С. Станиславский, В. Э. Мейерхольд), архитектура (В. Е. Татлин, К. С. Мельников).
 ===''Основополагающий вопрос''===
@@ Строка 20: / Строка 32: @@
 ===''Проблемные вопросы''===
 Какие из  известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской живописи в первой половине 20 века?
 Какие из  известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской музыки в первой половине 20 века?
 Какой вклад внесла русская архитектура в первой половине 20 века?
 Какое место занимали кинематография  и театральное искусство в первой половине 20 века?
 ===''Учебные вопросы''===
-Какие известные достижения  живописцев  В. В. Кандинский, К. С. Малевич, М. Шагал?
+Какие известные достижения  живописцев  В. В. Кандинского, К. С. Малевича, М. Шагала?
-Какие известные произведения у С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович, А. Г. Шнитке?
+Какие известные произведения у С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, А. Г. Шнитке?
 Какой вклад внес в развитие кинематографии С. М. Эйзенштейн?
 Какие особенности были внесены К. С. Станиславский, В. Э. Мейерхольд в развитие театрального искусства?
-Какие архитектурные сооружения В. Е. Татлина и К. С. Мельникова  сохранились в наши дни?
-==План проведения проекта==
+Какие архитектурные сооружения  К. С. Мельникова  сохранились в наши дни?
 == Визитная карточка проекта ==
+[[медиа:Визитка Карчаускайте и Каляева.doc| Визитка проекта]]
 == Публикация преподавателя ==
+[[Изображение:Буклет Карчаускайте Каляева 1.jpg|400px]]
+[[Изображение:Буклет Карчаускайте Каляева 2.jpg|400px]]
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[[медиа:Копия Стартовая презентация КиК в пдф.pdf| Стартовая презентация учителя]]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
@@ Строка 43: / Строка 67: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[[ Медиа:Критерии оценивания Карчаускайте.docx|Критерии оценивания работы групп]]
+[[Медиа:Оценивание учеником.docx|Оценка учеником участия в работе группы своих коллег по группе
+]]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://docs.google.com/document/d/1S0Z6LPwCb40p6lNXvg6EJMVYk0DJT_TPkSHncDj52Mk/edit Таблица совместного редактирования.]
 == Полезные ресурсы ==
+[http://rusmuseum.ru Русский музей]
+[http://www.referat.ru Каталог рефератов]
+[http://ru.wikipedia.org  Википедия]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==