Учебный проект Основные этапы развития социально-гуманитарного знания — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Учебные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как классифицировать социальные науки? | ||
| + | Какова история развития социально-гуманитарного знания? | ||
| + | |||
| + | Чем отличаются естественнонаучные и социально-гуманитарные знания? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 16:27, 1 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
опшествознание,10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Как классифицировать социальные науки?
Какова история развития социально-гуманитарного знания?
Чем отличаются естественнонаучные и социально-гуманитарные знания?
Учебные вопросы
1. Что такое социально-гуманитарные знания?
2. Какие основные профессии связаны с социально-гуманитарными знаниями?
3.Где можно получить профессиональное образование социально-гуманитарного профиля?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Основные этапы развития социально-гуманитарного знания
