Материал из НГПУ им. К.Минина
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
| | | style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | | style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| − | [[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]] | + | {|border=0 style="width: 50%" align="right" |
| | + | |style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''»<br><p align=right>'''Зигмунд Фрейд'''</p> |
| | + | |[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]] |
| | + | |} |
| | + | |
| | == Авторы проекта == | | == Авторы проекта == |
| | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
Версия 16:55, 9 октября 2016
«Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?»
Зигмунд Фрейд
|
|
Авторы проекта
Дисциплина, курс
|
Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс
|
Краткая аннотация проекта
|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
- Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
- Основные тенденции развития информационного общества
- Особенности формирования информационного общества в России
- Опасности информационного общества
- Информационная безопасность общества и личности
- Информационные ресурсы
Формируемая компетенция ОК-3: способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве
|
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как прогресс меняет нашу жизнь?
Проблемные вопросы
- В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
- Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
- Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
- Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
- Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
- Каковы проявления информационного неравенства?
- Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
- Как обеспечить информационную безопасность личности?
- В чем причины информационных войн?
Учебные вопросы
- Что такое информационное общество?
|
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Продукты проектной деятельности студентов
Критерии оценивания работы групп в проекте
|
Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.
Критерии:
- Формулировка целей и гипотезы исследования
- Поиск информации по теме работы
- Собственно исследование
- Соответствие результатов и выводов целям
- Представление результатов работы
- Организация совместной работы группы
- Защита работы
Если студент набирает меньше 7 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 10
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
|
