Учебный проект На встречу Сочи-2014 — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
10-11 класс | 10-11 класс | ||
| − | + | Краткая аннотация проекта | |
| − | + | [Учебный проект «На встречу Сочи – 2014» познакомит] с грядущей Олимпиадой . В наше время занятие спортом очень актуально , быть спортсменом полезно для здоровья – это уже исторически сложивший факт, но теперь уже не только и модно, но и выгодно, по последнему указу президента РФ студенты-спортсмены ВПО, у которых хорошая успеваемость, получают высокую стипендию. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 13:28, 3 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
[Учебный проект «На встречу Сочи – 2014» познакомит] с грядущей Олимпиадой . В наше время занятие спортом очень актуально , быть спортсменом полезно для здоровья – это уже исторически сложивший факт, но теперь уже не только и модно, но и выгодно, по последнему указу президента РФ студенты-спортсмены ВПО, у которых хорошая успеваемость, получают высокую стипендию.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку нужны Олимпийские игры?
Проблемные вопросы
Как Олимпийские игры способствуют развитию личностных качеств?
Как развиваются Олимпийские игры ?
Как идёт подготовка к Олимпийским играм в Сочи?
Учебные вопросы
Какова история Олимпийских игр?
Как готовятся Олимпийские спортсмены к Олимпийским играм?
Как строятся Олимпийские объекты?
Какие виды спорта входят в Олимпийские игры?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте На встречу СОЧИ-2014
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Совместная стенгазета "Виды спорта"
Полезные ресурсы
Дневник зимних сочинских олимпийских игр
