Учебный проект На встречу Сочи-2014 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Ян LOKO (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Ян LOKO|Родионов Ян]] | [[Участник:Ян LOKO|Родионов Ян]] | ||
| − | + | [[Участник:Дмитрий Лукоянов |Лукоянов Дмитрий]] | |
| − | [[Участник: | + | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 11: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Учебный проект «На встречу Сочи – 2014» познакомит с грядущей Олимпиадой . В наше время занятие спортом очень актуально , быть спортсменом полезно для здоровья – это уже исторически сложивший факт, но теперь уже не только и модно, но и выгодно, по последнему указу президента РФ студенты-спортсмены ВПО, у которых хорошая успеваемость, получают высокую стипендию. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Зачем человеку нужны Олимпийские игры? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как Олимпийские игры способствуют развитию личностных качеств? | ||
| + | Как развиваются Олимпийские игры ? | ||
| + | |||
| + | Как идёт подготовка к Олимпийским играм в Сочи? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Какова история Олимпийских игр? | |
| + | |||
| + | Как готовятся Олимпийские спортсмены к Олимпийским играм? | ||
| + | |||
| + | Как строятся Олимпийские объекты? | ||
| + | |||
| + | Какие виды спорта входят в Олимпийские игры? | ||
| + | |||
| + | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[медиа:Визитка Родионов.pdf|Визитка проекта]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 32: | Строка 44: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Презентация Родионов.pptx|Стартовая презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте На встречу СОЧИ-2014]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Итоговое оценивание Родионов , Лукоянов.docx|Итоговое оценивание]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Лист самооценки Родионов Лукоянов.docx|Лист самооценки]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://wikiwall.ru/wall/7d2fd8bdbd3fbbc2dd5bf8f988dca3ca Совместная стенгазета "Виды спорта"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 45: | Строка 67: | ||
[http://2014-sochi-olimpiada.ru/ Дневник зимних сочинских олимпийских игр] | [http://2014-sochi-olimpiada.ru/ Дневник зимних сочинских олимпийских игр] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 13:31, 31 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект «На встречу Сочи – 2014» познакомит с грядущей Олимпиадой . В наше время занятие спортом очень актуально , быть спортсменом полезно для здоровья – это уже исторически сложивший факт, но теперь уже не только и модно, но и выгодно, по последнему указу президента РФ студенты-спортсмены ВПО, у которых хорошая успеваемость, получают высокую стипендию.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку нужны Олимпийские игры?
Проблемные вопросы
Как Олимпийские игры способствуют развитию личностных качеств?
Как развиваются Олимпийские игры ?
Как идёт подготовка к Олимпийским играм в Сочи?
Учебные вопросы
Какова история Олимпийских игр?
Как готовятся Олимпийские спортсмены к Олимпийским играм?
Как строятся Олимпийские объекты?
Какие виды спорта входят в Олимпийские игры?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте На встречу СОЧИ-2014
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Совместная стенгазета "Виды спорта"
