Учебный проект Моделирование как метод исследования — различия между версиями

Текущая версия на 13:18, 14 июня 2016

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов. В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как познать мир?

Проблемные вопросы

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

Учебные вопросы

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования

Ментальная карта Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

"Весь мир на одной ладони"

Учебный проект Модели вокруг нас

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014

@@ Строка 49: / Строка 49: @@
 == Публикация преподавателя ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Изображение: БуклетПлесовских1.png |500px]]
+[[Изображение: БуклетПлесовских2.png |500px]]
+|}
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
-[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]
+[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]
+|}
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-Ментальная карта от группы "Исследователи"
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования]]
+Ментальная карта
 [https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]
+|}
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
+*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
+*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]
+|}
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
+*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
+|}
 == Полезные ресурсы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 *[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
 *[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
@@ Строка 70: / Строка 107: @@
 *[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
 *[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]
+|}
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]
 [[Учебный проект Модели вокруг нас]]
+|}
 == Другие документы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 10%; background-color:  #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
 [[Категория:Проекты]]
+|}