Учебный проект Моделирование как метод исследования — различия между версиями
GaLinka (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
GaLinka (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | [[Результаты исследований учащихся в проекте | + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования]] |
Ментальная карта от группы "Исследователи" | Ментальная карта от группы "Исследователи" | ||
Версия 12:08, 14 июня 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
|
В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов. В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак познать мир? Проблемные вопросыКак развивалось моделирование? В каких сферах жизни применяется моделирование? Как выполнить моделирование случайности? Учебные вопросыЧто такое модель, объект, процесс, моделирование? Как классифицируются модели? Каковы основные этапы моделирования? Как представляются информационные и физические модели? Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования? Что такое кибернетическая модель? |
План проведения проекта
Публикация преподавателя
|
|
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования Ментальная карта от группы "Исследователи" Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования" |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
|
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014 |
