Учебный проект Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя?
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык. 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Способно ли слово выразить мысль человека?
Проблемные вопросы
1.Какую роль играют фразеологизмы в повседневной речи (наблюдение за окружающими людьми, примеры)?
2.Как можно с помощью синонимов и антонимов обогатить свою речь (исследование стихотворений по выбору учащихся)?
3.Каким образом многозначные слова затрудняют понимание смысла текста? И как помогают посмотреть на проблему с разных сторон, осмыслить полноту текста (исследование любых художественных текстов по программе)?
Учебные вопросы
1.Что такое лексика? Как появляются слова?
2.Что такое переносное значение слова (приведите 5 примеров слов, имеющих прямое и переносное значение)?
3.Откуда берутся фразеологизмы? Чем они отличаются от половиц и поговорок?
4.Какие существуют типы словарей? Какие основные принципы их организации, отличия и направленность каждого из них?
5.Почему возникают отличия в толковании слов в словарях разных авторов? Приведите примеры разного толкования одних и тех же слов на примере словарей В.И. Даля, С. И. Ожегова, БАС, МАС и др.
6.Что такое лексические категории? Какие лексические категории вам известны? В чем их отличия? Приведите примеры.
7.За счет чего происходит пополнение лексического запаса любого языка мира?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018