Учебный проект Искусство полиграфии — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Участник: Нужина Наталья| Нужина Наталья]] | [[Участник: Нужина Наталья| Нужина Наталья]] | ||
| − | Изобразительное искусство, 9 класс | + | Проект "Искусство полиграфии" по дисциплине Изобразительное искусство, 9 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект по предмету Изобразительное искусство для учащихся 9 классов предназначен для того, чтобы ознакомить школьников с искусством полиграфии. В ходе занятий ученики познакомятся с понятием полиграфии, смогут изучить историю зарождения и развития полиграфического дела, познакомятся с характеристиками полиграфического изображения, основными формами полиграфической продукции и типами изображения в полиграфии, а также получат углубленные знания по модулю «Книжная иллюстрация»: узнают имена и познакомятся с работами наиболее известных и выдающихся художников, которые работали в этом направлении искусства. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Какую роль полиграфия играет в изобразительном искусстве? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какие предпосылки привели к зарождению полиграфии? | ||
| + | |||
| + | В чем заключаются особенности изображения в полиграфии? | ||
| + | В чем особенности творчества художников в книжной иллюстрации? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1) Дайте определение понятию полиграфия? | ||
| − | + | 2) Когда зародилась полиграфия? | |
| − | + | Какие предпосылки послужили развитию полиграфического дела в России? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 3) Перечислите особенности полиграфического изображения? | |
| − | + | Как вы понимаете понятия: множественность, массовость и общедоступность полиграфического изображения? | |
| − | + | ||
| + | 4) Какие формы полиграфической продукции вы знаете? | ||
| − | + | Какие наиболее известные плакаты из истории нашей страны вы можете назвать? | |
| + | 5) Как вы понимаете стилевое единство изображения и текста? | ||
| − | + | 6) Какие бывают типы изображения в полиграфии? | |
| − | + | Дайте характеристику графическому, живописному, фотографическому, компьютерному изображению? | |
| − | + | 7)Творчество каких отечественных художников, которые прославились в жанре книжной иллюстрации вы знаете? | |
| − | == | + | ==План проведения проекта== |
| − | == | + | == Публикация преподавателя == |
| + | [[Изображение:Буклет Нужина Н.А.12.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Нужина Н.А.22.jpg|500px]] | ||
| − | == | + | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == |
| + | [https://drive.google.com/open?id=1tt0HF2GblZ2aqtliykUhrSV7QwSZFyXw Искусство полиграфии] | ||
| − | == | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
| − | + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Искусство полиграфии]] | |
| − | + | ||
| Строка 54: | Строка 60: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1pPPYydCMlcIS9AHAJJ88KEIt2G80STpNO7P87K51kQA/viewform Оценка вклада работы в группе ] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1i8PALG0AMUBvkuMTB5zMmhCdzMHGxHJB Журнал участников проекта Полиграфия ] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1yMNKMFEkMnOpw7ziBksWBHHbAGZOTgAb Критерии оценивания работы в группе Полиграфия] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1V9sFsdy5jzXqr9a2774hI98uRK8H0ztm Отчет в группе по продвижению в проекте Полиграфия] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1hm3wUSAxDe-OUkOvOu5VhLNOYa4EdITZ Самооценка учащихся Полиграфия ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 63: | Строка 79: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://moment-beauty.blogspot.com/p/blog-page_5459.html Русские художники-иллюстраторы] | ||
| + | |||
| + | [http://allpainters.ru/dome-onore-01.html Все картины Оноре Домье] | ||
| + | |||
| + | [http://www.artcontext.info/pictures-of-great-artists/55-2010-12-14-08-01-06/2738-favor.html Творчество Фаворского] | ||
| + | |||
| + | [https://studwood.ru/1800289/psihologiya/razvitie_knizhnoy_illyustratsii_rossii Книжная иллюстрация в России] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:59, 27 июля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Проект "Искусство полиграфии" по дисциплине Изобразительное искусство, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по предмету Изобразительное искусство для учащихся 9 классов предназначен для того, чтобы ознакомить школьников с искусством полиграфии. В ходе занятий ученики познакомятся с понятием полиграфии, смогут изучить историю зарождения и развития полиграфического дела, познакомятся с характеристиками полиграфического изображения, основными формами полиграфической продукции и типами изображения в полиграфии, а также получат углубленные знания по модулю «Книжная иллюстрация»: узнают имена и познакомятся с работами наиболее известных и выдающихся художников, которые работали в этом направлении искусства.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль полиграфия играет в изобразительном искусстве?
Проблемные вопросы
Какие предпосылки привели к зарождению полиграфии?
В чем заключаются особенности изображения в полиграфии?
В чем особенности творчества художников в книжной иллюстрации?
Учебные вопросы
1) Дайте определение понятию полиграфия?
2) Когда зародилась полиграфия?
Какие предпосылки послужили развитию полиграфического дела в России?
3) Перечислите особенности полиграфического изображения?
Как вы понимаете понятия: множественность, массовость и общедоступность полиграфического изображения?
4) Какие формы полиграфической продукции вы знаете?
Какие наиболее известные плакаты из истории нашей страны вы можете назвать?
5) Как вы понимаете стилевое единство изображения и текста?
6) Какие бывают типы изображения в полиграфии?
Дайте характеристику графическому, живописному, фотографическому, компьютерному изображению?
7)Творчество каких отечественных художников, которые прославились в жанре книжной иллюстрации вы знаете?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Искусство полиграфии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Журнал участников проекта Полиграфия
Критерии оценивания работы в группе Полиграфия
Отчет в группе по продвижению в проекте Полиграфия
Самооценка учащихся Полиграфия
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления wiki-статьи учащихся
Руководство пользования сервисом Www.popplet.com
Полезные ресурсы
Русские художники-иллюстраторы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь
