Учебный проект Интернет в нашей жизни — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Проблемные вопросы)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
+
{|style="width: 50%;" align="right"
 +
|rowspan=2 style="width: 54%;"|[[Изображение:Эмблема Учим и учимся.jpg|200px]]||style="width: 46%;"|'' Как вожделенно жаждет век<br>Нащупать брешь у нас в цепочке…<br>Возьмемся за руки, друзья,<br>Возьмемся за руки, друзья,<br>Чтоб не пропасть поодиночке.''
 +
|-
 +
|align="right"|Булат Окуджава
 +
|}
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Строка 5: Строка 9:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
Информатика 9 класс
+
Информатика 10 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 17: Строка 21:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Как эффективно взаимодействовать?
+
'''Как эффективно взаимодействовать?'''
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
*Как организовать эффективный поиск в Интернет?
 
*Как организовать эффективный поиск в Интернет?
−
*Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?
+
*Как развивался Интернет?
 
*Каковы проблемы виртуального общения?
 
*Каковы проблемы виртуального общения?
 
*Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?
 
*Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?
Строка 38: Строка 42:
 
*Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
 
*Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
 
*Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?
 
*Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?
−
 
−
==План проведения проекта==
 
−
 
−
== Визитная карточка проекта ==
 
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет Пестовой М. 1.jpg|400px]]
 +
[[Изображение:Буклет Пестовой М. 2.jpg|400px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1IREbJjy3rjkoBgWlekKZFg3ZGfiI_wa-8uSrl6EbGvI/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Интернет в нашей жизни]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScScN-63sKF9vOyDVTIlYCcXJqIPK3uPWLZouJ7bJA3sF2fOA/viewform Оценка навыков сотрудничества]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
 +
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]
 +
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
 +
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
 +
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]
 +
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
 +
*[https://learningapps.org/display?v=pq9kyvwdt17 Кроссворд по теме "Интернет"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
 +
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
 +
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
 +
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
 +
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
 +
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
 +
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
 +
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
 +
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
 +
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
 +
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
 +
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[[Учебный проект Использование телекоммуникационных технологий в XXI веке]]
 +
 +
[[Учебный проект Безопасность в Интернете]]
 +
 +
[[Учебный проект Объединённые сетью]]
 +
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 Учебный проект Эффективный поиск информации]
  
−
== Другие документы ==
+
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 Учебный проект Шире круг]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 22:38, 25 июня 2018

Эмблема Учим и учимся.jpg Как вожделенно жаждет век
Нащупать брешь у нас в цепочке…
Возьмемся за руки, друзья,
Возьмемся за руки, друзья,
Чтоб не пропасть поодиночке.
Булат Окуджава

Автор проекта

Пестова Мария

Предмет, класс

Информатика 10 класс

Краткая аннотация проекта

Приблизительно за 700 лет до Рождества Христова в Греции было сделано решающее изобретение - алфавит. Эта концептуальная технология предопределила развитие западной философии и науки в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, т.е. в конечном счете предопределила наш сегодняшний мир. Технологическая революция не меньших исторических масштабов состоялась 2700 лет спустя, когда различные способы коммуникации стало возможным интегрировать в интерактивные информационные сети. Появление новой системы электронной коммуникации, в частности Интернет, уже меняет нашу культуру и меняет ее необратимо. Исследованию возможностей Интернета, положительных и отрицательных сторон интернетизации посвящен данный проект.

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» с обучающимися 9 класса. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, обучающиеся ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно использовать социальные сети для обучения?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»

В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, on-line презентации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно взаимодействовать?

Проблемные вопросы

  • Как организовать эффективный поиск в Интернет?
  • Как развивался Интернет?
  • Каковы проблемы виртуального общения?
  • Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?

Учебные вопросы

  • Что такое компьютерная сеть?
  • Какое оборудование используется для подключения к Интернету7
  • Каково назначение программ-браузеров?
  • Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
  • Как осуществляется в Интернет поиск информации?
  • Как осуществляется навигация в Интернет?
  • Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
  • Что такое веб 2.0?
  • Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования текстовых документов, таблиц, презентаций?
  • Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?
  • Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
  • Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?

Публикация преподавателя

Буклет Пестовой М. 1.jpg Буклет Пестовой М. 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Интернет в нашей жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Использование телекоммуникационных технологий в XXI веке

Учебный проект Безопасность в Интернете

Учебный проект Объединённые сетью

Учебный проект Эффективный поиск информации

Учебный проект Шире круг

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Интернет_в_нашей_жизни&oldid=228741»