Учебный проект Интернет в нашей жизни

	Как вожделенно жаждет век Нащупать брешь у нас в цепочке… Возьмемся за руки, друзья, Возьмемся за руки, друзья, Чтоб не пропасть поодиночке.
	Булат Окуджава

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Публикация преподавателя
6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
10 Полезные ресурсы
11 Проекты с аналогичной тематикой

Автор проекта

Пестова Мария

Предмет, класс

Информатика 10 класс

Краткая аннотация проекта

Приблизительно за 700 лет до Рождества Христова в Греции было сделано решающее изобретение - алфавит. Эта концептуальная технология предопределила развитие западной философии и науки в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, т.е. в конечном счете предопределила наш сегодняшний мир. Технологическая революция не меньших исторических масштабов состоялась 2700 лет спустя, когда различные способы коммуникации стало возможным интегрировать в интерактивные информационные сети. Появление новой системы электронной коммуникации, в частности Интернет, уже меняет нашу культуру и меняет ее необратимо. Исследованию возможностей Интернета, положительных и отрицательных сторон интернетизации посвящен данный проект.

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» с обучающимися 9 класса. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, обучающиеся ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно использовать социальные сети для обучения?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»

В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, on-line презентации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно взаимодействовать?

Проблемные вопросы

Как организовать эффективный поиск в Интернет?
Как развивался Интернет?
Каковы проблемы виртуального общения?
Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?

Учебные вопросы

Что такое компьютерная сеть?
Какое оборудование используется для подключения к Интернету7
Каково назначение программ-браузеров?
Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
Как осуществляется в Интернет поиск информации?
Как осуществляется навигация в Интернет?
Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
Что такое веб 2.0?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования текстовых документов, таблиц, презентаций?
Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?