Учебный проект Великий Пушкин — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1eNu5QXdk2KqGo1DkfHu_VZHlvP0Oa12CVIuC8VNcp8Q/edit#slide=id.i16 стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 12:02, 10 мая 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русская литература и русский язык, как иностранные, 15 лет
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
За что мы любим А.С. Пушкина?
Проблемные вопросы
Какие основные моменты творчества Пушкина?
Каковы особенности Пушкинского лирического героя?
Какие конфликты личности и государства представлены в творчестве Пушкина?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
презентация "Простишь ли мне ревнивые мечты…"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Портфолио проекта А. С. Пушкин и историческая эпоха
