Учебный проект Биогеоценозы Поволжья — различия между версиями

Текущая версия на 17:27, 22 апреля 2022

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
10 Полезные ресурсы
11 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

экология, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Поволжский экономический район, один из крупных экономических районов России. Состав: республики Калмыкия, Татарстан; Ульяновская, Пензенская, Самарская, Саратовская, Волгоградская, Астраханская области. Площадь 680 тыс. км2.

Природа Поволжья богата и многообразна. С севера на юг, вдоль Волги, хвойные леса сменяются лиственными, лесостепи соседствуют с огромными степными просторами, переходящими в засушливую полупустыню. Contents. ... Для Поволжья в основном характерен равнинный рельеф, с уклоном от Валдайской возвышенности на севере территории до Прикаспийской низменности на юге. Поволжье Одним из самых больших регионов Российской Федерации является Поволжский экономический район. По его территории протекает одна из крупнейших рек страны – Волга, которая за последнее столетие обзавелась целым каскадом гидроэлектростанций. Поволжье расположено в европейской части России, оно протянулось с северного в южном направлении почти на полторы тысячи километров. После распада Советского Союза район стал пограничным, так как Источник: https://100urokov.ru/predmety/povolzhe?ysclid=l1oskps1c7

Для Поволжья в основном характерен равнинный рельеф, с уклоном от Валдайской возвышенности на севере территории до Прикаспийской низменности на юге. Правобережье Волги занято возвышенностями, средние высоты которых 200-250 м. Самые высокие отметки рельефа в Жигулевских горах не превышают 400 м. Склоны этих гор резко срываются к Волге. Сильно изрезанные овражной и буерачной сетью, местами образуют живописные формы рельефа – ребристые скопления скал, сложенные известняковыми породами. Левобережье – это плоские надпойменные террасы, переходящие сырты. Их средние высоты колеблются в пределах 100-150 м. Хвалынские горы (Саратовское Поволжье) – палеонтологический памятник мелового периода. Из-за известковых отложений горы имеют белый цвет, их называют Меловые горы. В отложениях огромное количество останков головоногих моллюсков, обитавших в теплых мелководных морях мезозойской эры. Самарская Лука, северная возвышенная часть Жигулевских гор (Самарская область) – природно-исторический памятник мирового значения, внесена в каталоги ЮНЕСКО. Уникальность состоит в том, что сложена Лука породами палеозойского происхождения, когда как соседние территории породами мезозойского и кайнозойского возраста. Причина возникновения – активные тектонические движения в начале кайнозоя

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Спрогнозировать, смоделировать будущее биогеоценозов Поволжья, если экологическая нагрузка останется прежней?

Проблемные вопросы

Какие экологические проблемы имеются в Поволжье?

Какие виды хозяйственной деятельности человека приводят к экологическим проблемам бассейна Волги?

Как приостановить уровень падения воды Волги и Каспия?

Учебные вопросы

Что такое Полесье?

Что представляет собой рельеф Поволжья?

Какую часть Восточно Европейской равнины занимает Поволжье?

Назовите притоки р.Волга.Какой тип питания характерен для р.Волга.

План проведения проекта

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

https://studio.youtube.com/channel/UCS_-iXXhXw5nkQA1cHj_tOg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Биогеоценозы Поволжья

«Гидролого-экологические проблемы средней Волги» https://disk.yandex.ru/client/disk/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%B8/?uid=128943239&login=pankratova71

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

анкета для участников проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

https://pankratova71.wixsite.com/geo-bio52

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
 Поволжский экономический район, один из крупных экономических районов России. Состав: республики Калмыкия, Татарстан; Ульяновская, Пензенская, Самарская, Саратовская, Волгоградская, Астраханская области. Площадь 680 тыс. км2.
-. Природа Поволжья богата и многообразна. С севера на юг, вдоль Волги, хвойные леса сменяются лиственными, лесостепи соседствуют с огромными степными просторами, переходящими в засушливую полупустыню. Contents. ... Для Поволжья в основном характерен равнинный рельеф, с уклоном от Валдайской возвышенности на севере территории до Прикаспийской низменности на юге. Поволжье Одним из самых больших регионов Российской Федерации является Поволжский экономический район. По его территории протекает одна из крупнейших рек страны – Волга, которая за последнее столетие обзавелась целым каскадом гидроэлектростанций. Поволжье расположено в европейской части России, оно протянулось с северного в южном направлении почти на полторы тысячи километров. После распада Советского Союза район стал пограничным, так как
+Природа Поволжья богата и многообразна. С севера на юг, вдоль Волги, хвойные леса сменяются лиственными, лесостепи соседствуют с огромными степными просторами, переходящими в засушливую полупустыню. Contents. ... Для Поволжья в основном характерен равнинный рельеф, с уклоном от Валдайской возвышенности на севере территории до Прикаспийской низменности на юге. Поволжье Одним из самых больших регионов Российской Федерации является Поволжский экономический район. По его территории протекает одна из крупнейших рек страны – Волга, которая за последнее столетие обзавелась целым каскадом гидроэлектростанций. Поволжье расположено в европейской части России, оно протянулось с северного в южном направлении почти на полторы тысячи километров. После распада Советского Союза район стал пограничным, так как
 Источник: https://100urokov.ru/predmety/povolzhe?ysclid=l1oskps1c7
-Ad
 Для Поволжья в основном характерен равнинный рельеф, с уклоном от Валдайской возвышенности на севере территории до Прикаспийской низменности на юге. Правобережье Волги занято возвышенностями, средние высоты которых 200-250 м. Самые высокие отметки рельефа в Жигулевских горах не превышают 400 м. Склоны этих гор резко срываются к Волге. Сильно изрезанные овражной и буерачной сетью, местами образуют живописные формы рельефа – ребристые скопления скал, сложенные известняковыми породами. Левобережье – это плоские надпойменные террасы, переходящие сырты. Их средние высоты колеблются в пределах 100-150 м.
 Хвалынские горы (Саратовское Поволжье) – палеонтологический памятник мелового периода. Из-за известковых отложений горы имеют белый цвет, их называют Меловые горы. В отложениях огромное количество останков головоногих моллюсков, обитавших в теплых мелководных морях мезозойской эры.
@@ Строка 20: / Строка 20: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Спргнозировать, смоделировать будущее биогеоценозов Поволжья, если экологическая нагрузка останеться прежней.?
+Спрогнозировать, смоделировать будущее биогеоценозов Поволжья, если экологическая нагрузка останется прежней?
 ===''Проблемные вопросы''===
 Какие экологические проблемы имеются в Поволжье?
-Какие виды хозяйственной деятельности человека приводят к экологическим проблемам бассейна Волги?Посмотрите на экономическую карту Поволжья и назовите отрасли специализации района?
-===''Учебные вопросы''===
+Какие виды хозяйственной деятельности человека приводят к экологическим проблемам бассейна Волги?
-Что такое Полесье?  Что представляет собой рельеф Поволжья?Какую часть Восточно Европейской равнины занимает Поволжье? Назовите притоки р.Волга.Какой тип питания характерен для р.Волга.
-==План проведения проекта==
+Как приостановить уровень падения воды Волги и Каспия?
-•	Почему? Почему на него нужно выделить средства? Какую проблему он решит?
-•	Что? Что нужно сделать, чтобы достичь поставленных целей?
-•	Кто? Кто будет вовлечен в рабочий процесс и какими будут их обязанности?
-•	Когда? Когда будут завершены основные вехи, каковы сроки реализации проекта
-Основные  мероприятия
-Прогнозируемый результат
+===''Учебные вопросы''===
+Что такое Полесье?
-Первый этап: подготовительный
+Что представляет собой рельеф Поволжья?
-Обоснование актуальности Проекта. Создание рабочих групп по основным направлениям работы, разработка механизма реализации Проекта, системы мониторинга хода и результатов реализации Проекта. Методическое обеспечение проекта, разработка нормативно-правовой базы. Открытое обсуждение Проекта участниками образовательного процесса. Апробирование механизмов реализации Проекта и форм контроля.
+Какую часть Восточно Европейской равнины занимает Поволжье?
-Рост информационно-технологической компетентности участников образовательного процесса.
+Назовите притоки р.Волга.Какой тип питания характерен для р.Волга.
-Второй этап: практический
+==План проведения проекта==
-Реализация основных направлений Проекта. Выявление проблем и внесение корректив. Подведение промежуточных итогов реализации Проекта. Предварительная оценка эффективности Проекта.
-Алгоритм реализации проекта
+== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-.	Создание рабочих групп по основным направлениям работы
+https://studio.youtube.com/channel/UCS_-iXXhXw5nkQA1cHj_tOg
-.	Создание нормативно-правовой базы проекта
-.	Открытое обсуждение Проекта участниками .
-.	Разработка системы мониторинга хода и результатов реализации Проекта.
-.	Разработка и апробация форм контроля реализации Проекта.
-.	Промежуточный анализ подготовительного этапа реализации Проекта
-.	Публикация материалов реализации Проекта на сайте учителя
-.	Презентация Проекта в педагогическом сообществе.
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Результаты исследований обучающихся в проекте Биогеоценозы Поволжья]]
+«Гидролого-экологические проблемы средней Волги» https://disk.yandex.ru/client/disk/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%B8/?uid=128943239&login=pankratova71
-Третий этап: заключительный
-Анализ, обобщение и распространение результатов, полученных в ходе реализации Проекта. Оценка эффективности Проекта. Презентация Проекта в педагогическом сообществе
-Повышение информационной открытости ОУ.
-Тиражирование положительного опыта реализации проекта в ОУ
-- учителя используют и создают дистанционные учебные курсы и тесты
-- обновляется и пополняется Интернет-портал ОУ - многие учителя и ученики ведут личные портфолио, имеется база данных электронных документов, разделы методических объединений педагогов
-- реализуются телекоммуникационные проекты с помощью «Портфолио проектов».
-== Публикация преподавателя ==
-== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9SUPyYnLe_KCGT7m1mweX7TuIV2F9wF2_3H1oo0nE51Z3zg/viewform анкета для участников проекта]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 == Полезные ресурсы ==
+https://pankratova71.wixsite.com/geo-bio52
 == Другие документы ==
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
 [[Категория:Проекты]]