Учебный проект "Робинзон Крузо" - необычайные приключения героя — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация преподавателя)
 
(не показано 36 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
  
 +
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Миноцкая Ирина| Миноцкая Ирина]]
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
== Предмет, класс ==
−
|-
+
Литература, 5 класс
−
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
  
−
<center>''Д.Дефо. "Робинзон Крузо" - необычайные приключения героя''</center>
+
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Данный проект посвящён творчеству Даниеля Дефо. Он предполагает изучение образа Робинзона Крузо в одноимённом романе Д.Дефо.
  
−
<center>''Миноцкая Ирина Олеговна''</center>
+
== Вопросы, направляющие проект ==
  
−
<center>''Дисциплина,группа''</center>
+
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Благодаря чему удалось выжить Робинзону Крузо на необитаемом острове: своему характеру или сложившимся обстоятельствам?
  
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. В чем драматизм борьбы Робинзона Крузо за свое существование на необитаемом острове?
  
−
|}
+
2. Почему Робинзон не одичал, не обезумел, а сохранил человеческий облик и даже многому научился?
  
 +
3. Что он обретает?
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
4. Какова роль Робинзона Крузо? Зачем автор изображает его в нескольких ролях?
−
|-
+
−
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
−
==Краткая аннотация==
+
  
−
|}
+
===''Учебные вопросы''===
 +
1. О чём подумал Робинзон, очнувшись на острове?
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
2. Каким способом герой попал на корабль?
−
|-
+
−
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
−
==Вопросы,направляющие проект==
+
−
''Основопологающий вопрос''
+
  
 +
3. Как Робинзон построил плот? Как вы думаете, каких размеров был плот?
  
 +
4. Как вы считаете, какие находки оказались для Робинзона самыми ценными?
  
−
''Проблемные вопросы ''
+
5. Как отнёсся герой к найденным деньгам?
−
*....
+
−
*.....
+
  
 +
6. В каком произведении из известных вам прослеживается тема выживания человека в экстремальных условиях?
  
−
''Учебные вопросы''
+
==План проведения проекта==
 +
1 этап: - знакомство с темой, целями и задачами проекта; - распределение учащихся на группы; - составление плана работы в контексте выбранных тем.
  
−
*.....
+
2 этап: - сбор и обработка информации; - промежуточная отчетность о результатах исследования.
−
*.....
+
  
 +
3 этап: - оформление результатов работы; - обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; - предоставление "чернового" варианта проекта.
  
−
|}
+
4 этап: - презентация и защита проекта; - подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.
  
 +
== Визитная карточка проекта ==
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[https://drive.google.com/file/d/1GKzRVoE8jpyURzP9mBsfRdpCPX7xuLtO/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
+
−
==Визитная карточка проекта==
+
  
 +
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет Миноцкая.jpg|500px]]
  
−
|-
+
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
[https://drive.google.com/file/d/1X6IpsbqNWNM-R7--YTqbj4CDqQbefK8e/view?usp=sharing Д.Дефо. "Робинзон Крузо" - необычайные приключения героя]
−
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
+
  
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Робинзон Крузо" - необычайные приключения героя]]
  
−
|}
 
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[[Категория:Проекты]]
−
|-
+
−
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
−
==Продукты проектной деятельности студентов==
+
  
−
|}
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
−
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 
  
 +
'''До начала работы над проектом''' <br/>
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1NHFWg92XB0PS9Xy_-5cWVRJeN9CgyH0TNuqaAkZvZJI/edit?usp=sharing  Входная анкета "Что я знаю о романе "Робинзон Крузо" и его авторе?"] <br/>
 +
 +
'''В ходе работы над проектом''' <br/>
 +
[https://docs.google.com/document/d/14WQPHzfdT6WnjMM3E98cSWdIPHI61R4y2JIVK5wlLYI/edit?usp=sharing  Лист планирования работы в группе] <br/>
 +
 +
'''Итоговое тестирование''' <br/>
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1JaaBE5R7-irE3P3ZSnNLXY0ykcPBf_WMPuBhW2YwT4M/edit  Тест по роману "Робинзон Крузо"] <br/>
 +
 +
'''После завершения работы над проектом''' <br/>
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1_uVj2cGK-jXImhcPgWotWoG-D8plPmFbNwiMY_1lhNU/edit  Лист самооценки проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1iMWPPaU95D5oHCO5wa83noCRWBwn5QNcsZG5cx__hX8/edit?usp=sharing  Критерии оценивания вики-статьи]
  
−
|-
 
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучение по работе в Popplet]
  
−
|}
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
+
−
==Полезные ресурсы==
+
  
 +
[http://letopisi.org/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_Wiki Работа с Вики]
  
−
|-
+
[http://rtwiki.iteach.ru/images/5/50/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE.pdf Как создать ментальную карту?]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
−
== Проекты с близкой тематикой ==
+
  
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1a7_5Op2anb_6pdXyNuRJL8SFNw67xTpmL_82ONnYXRg/edit#slide=id.g117cebd89_249 Работа с Google документами]
  
−
|}
+
[https://support.google.com/docs/topic/19431?hl=ru&ref_topic=2811776 Работа с Google презентацией]
  
 +
== Полезные ресурсы ==
  
 +
[http://www.lib.ru/PRIKL/DEFO/crusoeall.txt Даниэль Дефо. Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо] <br/>
 +
[http://www.robinson-crusoe.ru/ Роман Робинзон Крузо – книга о воле к жизни и стойкости духа!] <br/>
 +
[https://web.archive.org/web/20150402133030/http://livedreams.ru/literaturnyye-istorii/ostrov-robinzona-kruzo.html Прототип Робинзона Крузо] <br/>
  
 +
== Проекты с аналогичной тематикой ==
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
== Другие документы ==
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
 +
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:19, 11 мая 2019


Автор проекта

Миноцкая Ирина

Предмет, класс

Литература, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён творчеству Даниеля Дефо. Он предполагает изучение образа Робинзона Крузо в одноимённом романе Д.Дефо.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Благодаря чему удалось выжить Робинзону Крузо на необитаемом острове: своему характеру или сложившимся обстоятельствам?

Проблемные вопросы

1. В чем драматизм борьбы Робинзона Крузо за свое существование на необитаемом острове?

2. Почему Робинзон не одичал, не обезумел, а сохранил человеческий облик и даже многому научился?

3. Что он обретает?

4. Какова роль Робинзона Крузо? Зачем автор изображает его в нескольких ролях?

Учебные вопросы

1. О чём подумал Робинзон, очнувшись на острове?

2. Каким способом герой попал на корабль?

3. Как Робинзон построил плот? Как вы думаете, каких размеров был плот?

4. Как вы считаете, какие находки оказались для Робинзона самыми ценными?

5. Как отнёсся герой к найденным деньгам?

6. В каком произведении из известных вам прослеживается тема выживания человека в экстремальных условиях?

План проведения проекта

1 этап: - знакомство с темой, целями и задачами проекта; - распределение учащихся на группы; - составление плана работы в контексте выбранных тем.

2 этап: - сбор и обработка информации; - промежуточная отчетность о результатах исследования.

3 этап: - оформление результатов работы; - обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; - предоставление "чернового" варианта проекта.

4 этап: - презентация и защита проекта; - подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Миноцкая.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Д.Дефо. "Робинзон Крузо" - необычайные приключения героя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Робинзон Крузо" - необычайные приключения героя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом
Входная анкета "Что я знаю о романе "Робинзон Крузо" и его авторе?"

В ходе работы над проектом
Лист планирования работы в группе

Итоговое тестирование
Тест по роману "Робинзон Крузо"

После завершения работы над проектом
Лист самооценки проекта

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Обучение по работе в Popplet

Обучающая презентация по совместной работе в документах Google

Обучающая презентация по созданию Google-форм

Работа с Вики

Как создать ментальную карту?

Работа с Google документами

Работа с Google презентацией

Полезные ресурсы

Даниэль Дефо. Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо
Роман Робинзон Крузо – книга о воле к жизни и стойкости духа!
Прототип Робинзона Крузо

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_%22Робинзон_Крузо%22_-_необычайные_приключения_героя&oldid=245167»